Neoextractivismo y despojo : Ver

El concepto de extractivismo proviene de una larga tradición teórico-académica y de luchas sociales vinculadas a los procesos de extracción de recursos naturales, y a emprendimientos de gran escala como la megaminería a cielo abierto, la explotación hidrocarburífera y los agronegocios ...

Los cursos de ingreso como dispositivos para promover la equidad en el acceso a la educación superior : el caso de las universidades del conurbano bonaerense creadas en el kirchnerismo (versión final) Ver

Esta tesis aborda la cuestión de la equidad en el acceso al sistema universitario argentino durante el kirchnerismo. En particular se analizan los cursos de ingreso como dispositivos institucionales para evitar la deserción de estudiantes durante el primer año de sus trayectorias académ...

Un recorrido hacia la interculturalidad y comunalidad pedagógica : Ver

La realización de esta tesis acompaña el trabajo y esfuerzo que se lleva adelante en Unimos Tlaxiaco para la puesta en marcha de este espacio educativo. En particular, mi trabajo en la Universidad se orientó a acompañar y pensar con el equipo, la construcción del Plan...

El profesorado como Agente Educativo. La formación del docente-investigador en la Universidad Nacional de Educación Ver

La presente investigación analiza el proceso de formación de docentes investigadores de su práctica educativa planteado por la Universidad Nacional de Educación. Recurriendo a los postulados de Paulo Freire sobre la Pedagogía de la Autonomía, se da cuenta, por un lado, de la consti...

Acceso de mujeres a la educación secundaria pública en el Uruguay ( 1911 - 1936 ) : femineidades, sexualidades y maternidades Ver

El objeto de estudio de este trabajo son los sentidos sobre las femineidades, sexualidades y maternidades que circularon en la definición de los fines de la educación secundaria pública para mujeres y el tipo de educación secundaria que las mujeres debían recibir en el período...

Políticas públicas para la democratización universitaria durante el período kirchnerista (2003 - 2015) : la experiencia de la Universidad Nacional de Avellaneda ( UNDAV ) Ver

A partir del interés por la defensa y mejora de la Universidad Pública se procedió a analizar la histórica relación entre la política gubernamental universitaria y la democratización de la Educación Superior, en particular se abordó la singular relación entre las políticas universitaria...

Análisis del Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina - PROGRESAR : aciertos, desaciertos y vicisitudes de una política social innovadora ( 2014 - 2018 ) Ver

Esta tesis plantea un análisis integral del Programa de Respaldo a los Estudiantes Argentinos (PROGRESAR), política social de carácter nacional implementada en el año 2014. Para ello, recurre a distintos tipos de fuentes, tanto cuantitativas como cualitativas. El PROGRESAR marcó la continuid...

El derecho a la educación de los adolescentes privados de libertad : un análisis sobre la implementación de la modalidad de educación en contextos de privación de libertad en los centros socio-educativos de régimen cerrado ... Ver

La presente investigación de carácter exploratorio y descriptivo busca analizar la implementación de la Modalidad de educación en contextos de privación de libertad en los centros socio-educativos cerrados que alojan adolescentes por temas penales y que dependen en la actualidad del Consejo&...

Organización sindical y acción colectiva de los trabajadores profesionales de la salud pública : Argentina, 2006 - 2015 Ver

A partir del año 2003 se verificaron procesos de recuperación de las instituciones laborales y de “revitalización sindical” que tuvieron impacto en las relaciones laborales en el sector de la salud pública argentina. Específicamente, el estudio investiga estas transformaciones en las organiz...