Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10469/11655| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Reconstrucciones del poder en las jerarquías: Violencia en la educación médica universitaria en el Ecuador |
| Autor : | Martínez Abarca, Ana Lucía |
| Asesor de Tesis: | Wappenstein Deller, Susana Paula (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | dic-2016 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Martínez Abarca, Ana Lucía. 2016. Reconstrucciones del poder en las jerarquías: Violencia en la educación médica universitaria en el Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | VIOLENCIA JERARQUÍA PODER ABUSO SEXUAL MASCULINIDAD ESTUDIANTES DE MEDICINA ECUADOR ENSEÑANZA SUPERIOR |
| Paginación: | 88 p. |
| Resumen / Abstract : | La violencia de género en la formación médica ha sido sujeto de múltiples análisis e investigaciones a nivel mundial. El proceso formativo médico que inicia en las universidades y trasciende a los servicios de salud, se caracteriza por una herencia tradicionalmente paternalista que se traduce en el modelo de atención de salud vigente en el Ecuador, donde el ejercicio del poder desde las jerarquías es una de sus principales características. Dicho ejercicio trasciende, indudablemente, a las relaciones que se establecen entre hombres y mujeres en los distintos espacios educativos y de entrenamiento. La violencia en sus distintas manifestaciones, aparece como un pilar fundamental que sustenta un imaginario de sacrificio y excelencia distorsionado. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/11655 |
| Aparece en las colecciones: | Estudios de Género - Tesis Maestrías |
Archivos en este ítem:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| A-Cubierta-T-2016ALMA.jpg | Tesis - portada | 70,54 kB | JPEG |  Visualizar/Abrir |
| TFLACSO-2016ALMA.pdf | Tesis - texto completo | 811,16 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Attribution NonComercial ShareAlike (CC BY-NC-SA 4.0)
Licencia Creative Commons
