El escolar indígena andino : cambios en sus expectativas personales y profesionales
Date
Authors
Torre, Luis Alberto de la
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FLACSO sede Ecuador
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Abstract
Description
El contexto problemático de la presente investigación se remite al análisis de la situación educativa oficial hispanohablante en las escuelas de los andes rurales ecuatorianos y la situación sociocultural de los niños indígenas que viven asentados en los alrededores de los centros poblados blanco-mestizos. El criterio unilateral e impositivo de la educación escolar rural, manifestado en los contenidos de los textos del área de Estudios Sociales, incide en el cambio de expectativas tanto personales como profesionales de los niños indígenas provocando un rechazo y desvalorización de los rasgos culturales de su identidad a cambio de la mitificación y sobrevaloración de los rasgos culturales urbanos, asociados generalmente con el símbolo superior de la cultura dominante.
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Keywords
EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ITERCULTURAL, EDUCACIÓN BILINGÜE, INTERCULTURALIDAD, ECUADOR, IDENTIDAD, GÉNERO
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Tesis de maestría
Date
1995-11-17
item.page.doi
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T/370.117/T635e
item.page.isbn
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Torre, Luis Alberto de la (1995). El escolar indígena andino : cambios en sus expectativas personales y profesionales. Maestría en Antropología, FLACSO Sede Ecuador. Quito. 113 p.
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