La presente investigación parte de la relación teórico-conceptual entre Nuevas Tecnologías de la Información (NTIC), discurso, ideología y política pública para problematizar y evidenciar la presencia de Microsoft en la elaboración de las políticas públicas locales referidas al uso de las TIC en el Sistema Educativo Municipal y el nivel de participación de este organismo en el programa Quito Educa Net.