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| Portada | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Autoría |
 | 2-mar-2013 | Las concepciones de signo en los estudios de detección y desarrollo temprano de los niños con trastornos del espectro autista : revisión teórica a la luz de una perspectiva semiótico pragmática | Benassi, Julia | Valdéz, Daniel; Rodríguez Garrido, Cintia |
 | ene-2022 | Condiciones de la educación inicial inclusiva para la admisión de niños y niñas con TEA : | Vélez Reina, Helga Tatiana | Morales Acosta, Gina Viviana (Dir.) |
 | 2021 | Estrategias parentales intuitivas para afrontar la conducta desafiante en niños con diagnóstico de trastorno del espectro autista | Díaz Jiménez, Laura María | Salas Contreras, Pamela Alejandra (Dir.) |
 | 16-jun-2009 | Evaluación del impacto de un programa educativo terapéutico en el desarrollo cognitivo de un grupo de niños con autismo | Agost Carreño, María Cecilia | Valdéz, Daniel |
 | dic-2018 | Habilidades de teoría de la mente y resolución de inferencias anafóricas en los niños con trastorno del espectro autista | Cetti, Marcela Romina | Martínez, Mauricio Sebastián (Dir.) |
