Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/10762
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dc.contributorAlbornoz Barriga, María Belén (Dir.)-
dc.creatorVásquez Muglisa, Katherine Tatiana-
dc.date2016-08-
dc.date.accessioned2017-03-27T18:13:54Z-
dc.date.available2017-03-27T18:13:54Z-
dc.identifier.citationVásquez Muglisa, Katherine Tatiana. 2016. Las fallas de implementación explicadas a través de la selección de instrumentos, Examen Nacional para la Educación Superior en el Ecuador, 2011-2015. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/10762-
dc.descriptionLa política de democratización del acceso a la educación superior ha sufrido un cambio trascendental a partir de la implementación de la LOES en 2010. El instrumento central del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión es el Examen Nacional para la Educación Superior, el cual se basa en evaluar las aptitudes para otorgar un cupo en las IES públicas. Alrededor de este instrumento se han establecido diversos debates que cuestionan su eficacia en torno al principio sobre el cual se sustenta, la igualdad de oportunidades.es_ES
dc.format137 p.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_ES
dc.subjectEVALUACIÓNes_ES
dc.subjectPOLÍTICAS PÚBLICASes_ES
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIÓNes_ES
dc.subjectIGUALDADes_ES
dc.subjectDERECHO A LA EDUCACIÓNes_ES
dc.subjectECUADORes_ES
dc.subjectEXAMEN NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR (ENES)es_ES
dc.titleLas fallas de implementación explicadas a través de la selección de instrumentos, Examen Nacional para la Educación Superior en el Ecuador, 2011-2015.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
Aparece en las colecciones: Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías

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