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http://hdl.handle.net/10469/11243
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Casa de la Cultura Ecuatoriana | - |
dc.date | 1971 | - |
dc.date.accessioned | 2017-04-26T15:27:28Z | - |
dc.date.available | 2017-04-26T15:27:28Z | - |
dc.identifier.citation | Casa de la Cultura Ecuatoriana. 1971. Revista Ecuatoriana de Educación, 65(23). | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/11243 | - |
dc.description | En la reciente literatura pedagógica se entiende por currículo el sistema de los objetivos y materias de aprendizaje de un sector determinado (por ejemplo, la enseñanza de idiomas de alumnos de 12 años de edad sin conocimientos previos o un curso de los "conceptos básicos de la economía política" para alumnos de 14 años de edad) así como el sistema de instrumentos disponibles para lograr tales objetivos (por ejemplo, libros de texto, laboratorio de lenguas, materiales diferentes, calificaciones de los maestros y profesores, etc.) | es_ES |
dc.format | 150 p. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Quito, Ecuador : Casa de la Cultura Ecuatoriana. | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
dc.subject | TECNOLOGÍA | es_ES |
dc.subject | ADOLESCENCIA | es_ES |
dc.subject | AMÉRICA LATINA | es_ES |
dc.subject | INTEGRACION EDUCATIVA | es_ES |
dc.subject | LIMA (PERÚ) | es_ES |
dc.subject | ORGANISMOS INTERNACIONALES | es_ES |
dc.subject | TELECOMUNICACIONES | es_ES |
dc.subject | TELEEDUCACIÓN | es_ES |
dc.subject | ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS | es_ES |
dc.subject | ESTADÍSTICA | es_ES |
dc.subject | PROGRAMAS | es_ES |
dc.subject | ECUADOR | es_ES |
dc.subject | SIGLO XIX | es_ES |
dc.title | Revista Ecuatoriana de Educación. REVISTA COMPLETA, vol 23 - No. 65 | es_ES |
dc.type | journal | es_ES |
dc.tipo.spa | Revista | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Revista Ecuatoriana de Educación, vol 23 - No. 65 |
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