Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/1188
Tipo de Material: Tesis de maestría
Título : Análisis del diseño y operación del Programa Nacional de Lectura en el marco de la federalización educativa mexicana durante el periodo 2001-2008
Autor : Meza Miranda, Jennifer
Asesor de Tesis: Loyo Brambila, Aurora
Fecha de Publicación : 2008
Ciudad: Editorial : México : FLACSO, Sede Académica de México
Cita Sugerida : Meza Miranda, Jennifer (2008). Análisis del diseño y operación del Programa Nacional de Lectura en el marco de la federalización educativa mexicana durante el periodo 2001-2008. Maestría en Gobierno y Asuntos Públicos; FLACSO - Sede Académica de México. México. 175 h.
Encabezamientos de Materia: PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (MÉXICO) -- 2001-2008
LECTURA -- POLÍTICA GUBERNAMENTAL -- MÉXICO
PROMOCIÓN DE LA LECTURA -- POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO
MÉXICO -- POLÍTICA SOCIAL
Paginación: 175 h.
Índice / Contenido: Capítulo 1. Marco analítico. -- Capítulo 2. Análisis de los Programas Estatales de Lectura de 2005 y de 2007. -- Capítulo 3. Planeación del PNL a partir de la Matriz de Marco Lógico. -- Capítulo 4. Federalismo y Programa Nacional de Lectura
Resumen / Abstract : En este trabajo se analiza el diseño y la operación del Programa Nacional de Lectura durante el sexenio de Vicente Fox Quesada bajo el contexto de un sistema educativo mexicano federalizado. El estudio de este programa en particular ha permitido evidenciar los problemas de un federalismo educativo todavía inconcluso en el que hace falta más comunicación y cooperación entre los distintos niveles de gobierno (federal, estatal y municipal) para alcanzar los objetivos de manera eficaz y eficiente.
Copyright: openAccess
URI: http://hdl.handle.net/10469/1188
Aparece en las colecciones: Tesis. Educación, políticas públicas y mundo del trabajo

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