Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/12009
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dc.creatorTomasi, Arduino A.-
dc.date2015-09-
dc.date.accessioned2017-06-21T20:35:24Z-
dc.date.available2017-06-21T20:35:24Z-
dc.identifier.citationTomasi Arduino A. 2015. Clases subalternizadas en el desarrollo urbano de Guayaquil: el caso de los comerciantes informales ciegos. Ecuador Debate, 95:155-169.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/12009-
dc.descriptionEn este artículo se explora la configuración de subjetividades políticas en el proceso de desarrollo urbano de Guayaquil, tomando como caso de estudio a un grupo marginado e infrarrepresentado en las instancias locales del poder político: los informales ciegos. Teóricamente, la investigación se sitúa en dos planos; primero, recoge la literatura crítica de las visiones dominantes sobre cultura política en Ecuador; segundo, toma distancia del sujeto cartesiano a través de la incorporación de instrumentales teóricos del psicoanálisis lacaniano, y propone una manera alternativa de comprender la realidad política y social. Metodológicamente, se utilizó un enfoque etnográfico para responder a la principal categoría analítica, privilegiando las herramientas de entrevistas semi-estructuradas y a profundidad. La investigación muestra subjetividades políticas complejas, erráticas y con racionalidades y sentidos propios producto de factores múltiples, como la historia de vida y experiencias cotidianas.es_ES
dc.format155-169es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : CAAPes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectCOMERCIO INFORMALes_ES
dc.subjectCOMERCIANTES CIEGOSes_ES
dc.subjectGUAYAQUILes_ES
dc.subjectCLASES SUBALTERNIZADASes_ES
dc.titleClases subalternizadas en el desarrollo urbano de Guayaquil: el caso de los comerciantes informales ciegoses_ES
dc.typearticlees_ES
dc.tipo.spaArtículoes_ES
Appears in Collections:Revista Ecuador Debate No. 095

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