El Programa Nacional de Lectura : la gestión de la estrategia de acompañamiento escolar, sus procesos y prácticas en la formación de lectores avanzados : un estudio de caso

Hernández Ortiz, Carmen Evelia

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/1267

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DC Field	Value	Language
dc.contributor	Heros Rondenil, Martín Gabriel de los	-
dc.creator	Hernández Ortiz, Carmen Evelia	-
dc.date	2008	-
dc.date.accessioned	2009-11-16T14:16:26Z	-
dc.date.available	2009-11-16T14:16:26Z	-
dc.identifier.citation	Hernández Ortiz, Carmen Evelia (2008). El Programa Nacional de Lectura : la gestión de la estrategia de acompañamiento escolar, sus procesos y prácticas en la formación de lectores avanzados : un estudio de caso. Maestría en Políticas Públicas Comparadas; FLACSO - Sede Académica de México. México. 101 h.	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/1267	-
dc.description	El presente trabajo de investigación se centra en el estudio de la fase de implementación del Programa Nacional de Lectura (PNL), 2001-2006; entre cuyos principales objetivos están la formación de lectores avanzados a través del fortalecimiento de bibliotecas escolares y de aula; la formación de recursos humanos, el acompañamiento escolar y la generación de una cultura de la lectura a nivel escolar y social. Particularmente, nos interesa resaltar una de estas acciones, la denominada Estrategia Nacional de Acompañamiento Escolar, cuya tarea fundamental es robustecer las prácticas y modalidades de enseñanza de la lectura, mediante la intervención de un asesoramiento personal para promover el óptimo aprovechamiento de las bibliotecas escolar y de aula, como vías de acceso a la lectura y la escritura.	en
dc.description.tableofcontents	Capítulo I: Las políticas públicas en materia educativa. -- Capítulo II: La implementación: Una fase en la hechura de las políticas públicas. -- Capítulo III: Análisis empírico de la implementación de la estrategia de acompañamiento escolar del Programa Nacional de Lectura: El caso de escuelas primarias en la Delegación Coyoacán del Distrito Federal.	en
dc.format	101 h.	en
dc.language	spa	en
dc.publisher	México : FLACSO, Sede Académica de México	en
dc.rights	openAccess	-
dc.subject.other	PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA (MÉXICO) -- 2001-2006	en
dc.subject.other	LIBROS Y LECTURA PARA NIÑOS -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS	en
dc.subject.other	LIBROS Y LECTURA -- POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS	en
dc.subject.other	PROMOCIÓN DE LA LECTURA -- MÉXICO -- ESTUDIO DE CASOS	en
dc.subject.other	POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO	en
dc.title	El Programa Nacional de Lectura : la gestión de la estrategia de acompañamiento escolar, sus procesos y prácticas en la formación de lectores avanzados : un estudio de caso	en
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	en
Appears in Collections:	Tesis. Educación, políticas públicas y mundo del trabajo

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