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http://hdl.handle.net/10469/12878Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Rodríguez, Clara | - |
| dc.date | 1997-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2017-11-30T21:10:59Z | - |
| dc.date.available | 2017-11-30T21:10:59Z | - |
| dc.identifier.citation | Rodríguez, Clara. 1997. Canadá: El video con fines pedagógicos. Chasqui 58: 38-39 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/12878 | - |
| dc.description | La utilización del video con fines de enseñanza y aprendizaje es conocida como el Método de la Programación Televisual. Según Martón, este método es un sistema de enseñanza y aprendizaje individualizado que se estructura a partir de una situación pedagógica precisa y consiste en la utilización alternada de un documento en video y otro escrito. La necesidad identificada por la universidad quebequense, de tener un material audiovisual adaptado a las dificultades de aprendizaje de los estudiantes es el contexto en el cual se tomó la decisión de hacer un módulo. Además, por sus características como medio audiovisual, es un medio favorable para familiarizar a los estudiantes con los aspectos socio-culturales de los países hispanohablantes. | es_ES |
| dc.format | p. 38-39 | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Quito, Ecuador : CIESPAL | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | VIDEO | es_ES |
| dc.subject | EXPERIENCIA | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIA | es_ES |
| dc.subject | ESTRUCTURACIÓN | es_ES |
| dc.subject | MATERIAL AUDIOVISUAL | es_ES |
| dc.subject | LENGUAJE VISUAL Y ESCRITO | es_ES |
| dc.title | Canadá: El video con fines pedagógicos | es_ES |
| dc.type | article | es_ES |
| dc.tipo.spa | Artículo | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Chasqui No. 058 | |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| REXTN-CH58-11-Rodriguez.pdf | Artículo - revista | 1,12 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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