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  3. Chasqui
  4. Chasqui No. 057
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/12915
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dc.creatorCalvo Hernando, Manuel-
dc.date1997-03-
dc.date.accessioned2017-12-12T21:26:55Z-
dc.date.available2017-12-12T21:26:55Z-
dc.identifier.citationCalvo Hernando, Manuel. 1997. La ciencia como cultura. Chasqui 57: 72-74es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/12915-
dc.descriptionÚltimamente se viene replanteando el antiguo problema de las dos culturas. De nuevo, y cada vez con más fuerza, se reivindica la existencia de una cultura común de ciencias, letras y artes. En La Tercera Cultura, un grupo de científicos y pensadores advierten la aparición de una nueva forma de discurso intelectual que completa y supera la dicotomía de Snow, "el abismo de incomprensión mutua" que separaba a los intelectuales literarios, en un extremo, y a los científicos, en el otro, y ya entonces reclamaba llenar este vacío. Es curioso que esta división de los saberes se manifieste solo en las personas que se autodenominan cultivadas, ya que el gran público está dispuesto a interesarse y emocionarse por todo lo que se le cuente, con tal de que se sepa contárselo. También los medios informativos tienen su parcela de responsabilidad al creer que las cuestiones científicas son demasiado abstractas e ininteligibles para el público, con lo cual se le puede privar de conocimientos e informaciones importantes y de los instrumentos para poder seguir, más o menos de cerca, la aventura prodigiosa de la ciencia.es_ES
dc.formatp. 72-74es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : CIESPALes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectDICOTOMÍAes_ES
dc.subjectCIENCIAes_ES
dc.subjectLETRASes_ES
dc.subjectPROUST, MARCELes_ES
dc.subjectHUBBLE, EDWINes_ES
dc.subjectEINSTEIN, ALBERTes_ES
dc.titleLa ciencia como culturaes_ES
dc.typearticlees_ES
dc.tipo.spaArtículoes_ES
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