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http://hdl.handle.net/10469/13458| Tipo de Material: | Artículo |
| Título : | La computadora, eje del intercambio cultural: Aprendizaje digital en los estudiantes de Comunicación |
| Autor : | Manfredi, Antonio |
| Fecha de Publicación : | jun-2006 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : CIESPAL |
| ISSN : | 1390-1079 Impreso 1390-924X Electrónico |
| Cita Sugerida : | Manfredi, Antonio. 2006. La computadora, eje del intercambio cultural: Aprendizaje digital en los estudiantes de Comunicación. Chasqui 94: 24-29 |
| Descriptores / Subjects : | NUEVAS TECNOLOGÍAS SISTEMAS DE ENSEÑANZA CONTROL DEL TRABAJO SISTEMA DE INTERACCIÓN ADAPTACIÓN INMEDIATEZ |
| Paginación: | p. 24-29 |
| Resumen / Abstract : | Objetivamente, la posibilidad de incluir las nuevas tecnologías en nuestro sistema de enseñanza es un reto que todos, gerentes, profesores y alumnos, estamos deseando asumir, bajo el convencimiento de que todos mejoraremos, a partir del hecho incuestionable de que los alumnos que hoy acuden a nuestras universidades tengan una preparación tecnológica intrínseca envidiable. La mayor parte de ellos dispone de computadora personal y conexión a Internet en su domicilio y, además, controlan perfectamente videoconsolas y teléfonos celulares. Además, la mayor parte de los centros de enseñanza disponen ya de infraestructuras para servir a estas necesidades. Otra cuestión bien distinta es la preparación del profesorado para asumir este reto, en su mayor parte ausente de los programas de mejora y siempre basada en la auto preparación y la adaptación de su asignatura. En nuestro caso, la enseñanza del nuevo Periodismo Digital a alumnos de Comunicación requiere poca explicación para justificarse, puesto que la fuente utiliza la misma tecnología y los futuros periodistas ven en esta nueva área emergente unas posibilidades infinitas de desarrollo profesional. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/13458 |
| Aparece en las colecciones: | Chasqui No. 094 |
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