Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10469/14558| Tipo de Material: | Artículo |
| Título : | Educación indígena. |
| Autor : | Rodríguez, Martha |
| Fecha de Publicación : | dic-1990 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : CIESPAL |
| ISSN : | 1390-1079 |
| Cita Sugerida : | Rodríguez, Martha. 1990. Educación indígena. Chasqui 36: 42-45. |
| Descriptores / Subjects : | COMUNICACIÓN EDUCACIÓN INTERCULTULAR INDÍGENAS ECUADOR EDUCACIÓN INTERCULTULAR |
| Paginación: | p. 42-45 |
| Resumen / Abstract : | La sociedad ecuatoriana es multicultural y pluricultural. La educación de los indígenas debe ser prioridad uno. Ellos tienen que recuperar su espacio natural, deben ser dueños de su propio destino y... de los medios de comunicación. A partir de la llegada de los españoles a tierras americanas, el castellano fue tomado como lengua oficial y el quichua como lengua inferior, eliminándose a las demás lenguas existentes en los diferentes pueblos indígenas de esa época. Las escuelas coloniales se constituyeron en lugares de adoctrinamiento y adiestramiento; la educación del indígena tenía su razón de ser en la medida que coadyuvaba a su explotación, "se le enseñaba la sumisión total y el respeto sin discusión al amo y a la religión". Era una pedagogía caracterizada por la fuerza, el maltrato, el autoritarismo y la aculturación. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/14558 |
| Aparece en las colecciones: | Chasqui No. 036 |
Archivos en este ítem:
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| REXTN-Ch36-09-Rodriguez.pdf | Artículo - revista | 1,35 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Attribution NonComercial ShareAlike (CC BY-NC-SA 4.0)
Licencia Creative Commons
