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http://hdl.handle.net/10469/15643| Type: | Tesis de maestría |
| Title: | Educación en contexto hospitalario: una experiencia de transmisión y aprendizaje situada |
| Authors: | Barcellona, María Candelaria |
| Authors: | Mercado, Patricia (Dir.) |
| Issue: | Mar-2018 |
| Publisher: | Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina |
| Citation: | Barcellona, María Candelaria (2018). Educación en contexto hospitalario: una experiencia de transmisión y aprendizaje situada |
| Keywords: | HOSPITALES ESCOLARIDAD DERECHOS DEL NIÑO DESARROLLO INFANTIL NIÑEZ SALUD PÚBLICA POLÍTICAS DE INFANCIA ACCESO A LA EDUCACIÓN ESTUDIOS DE CASOS OBSERVACIÓN ENTREVISTAS ARGENTINA CÓRDOBA [CIUDAD] |
| Format: | 75 h. |
| Description: | Existe un amplio consenso acerca de la importancia social que tiene la escuela ya que se trata de una institución que plantea no sólo un escenario propicio para la transmisión y el aprendizaje de conocimientos sino también para la constitución de subjetividades y la construcción de códigos culturales y lazos comunitarios. Considerando su peso significativo en la sociedad y entendiendo que las prácticas escolares contribuyen al desarrollo humano y al bienestar de las personas, se ha buscado llevar cada vez más la escuela a aquellos ámbitos a los que antes no llegaba. Este es el caso de las escuelas instaladas en entornos hospitalarios, en donde muchos niños se ven obligados a interrumpir su proceso de escolarización en instituciones educativas. A través de este trabajo abordaremos una experiencia particular, la de un aula hospitalaria ubicada en el Hospital Infantil Municipal de la Ciudad de Córdoba, Argentina. Nos interesa especialmente explorar cómo las interacciones producidas en la sala de clases y mediatizadas por el lenguaje, contribuyen a los procesos de transmisión y aprendizaje. Así, analizaremos de qué manera los modos de comunicación de los sujetos que participan se vinculan con las dinámicas de la clase. |
| Rights: | openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/15643 |
| Appears in Collections: | Tesis Maestría Argentina |
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