Examen, meritocracia y subjetividades: Cómo se vive la experiencia del Examen Unificado Ser Bachiller

Anaguano Gualoto, Ernesto Lenin

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/15904

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Malong Cielo, María Cristina (Dir.)	-
dc.creator	Anaguano Gualoto, Ernesto Lenin	-
dc.date	2019-10	-
dc.date.accessioned	2019-12-13T15:24:50Z	-
dc.date.available	2019-12-13T15:24:50Z	-
dc.identifier.citation	Anaguano Gualoto, Ernesto Lenin. 2019. Examen, meritocracia y subjetividades: Cómo se vive la experiencia del Examen Unificado Ser Bachiller. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/15904	-
dc.description	El presente trabajo es una aproximación a la construcción de subjetividades de los estudiantes del tercer año de bachillerato del Instituto Nacional Mejía frente al Examen Unificado Ser Bachiller (EUSB). El período de análisis se ubica en el gobierno de la Revolución Ciudadana (2007-2017), durante el cual se reforzó un régimen meritocrático a partir de un sin número de técnicas de control y de regulación de la población, una de ellas el examen. El examen es el corazón de la meritocracia neoliberal y una de las técnicas de gobierno fundamentales de la modernidad. En términos analíticos, se entenderá a la meritocracia como una tecnología social que configura prácticas y representaciones; y al examen como la técnica de gobierno, el mecanismo objetivo y objetivizante que somete a los sujetos a un régimen determinado.	es_ES
dc.format	176 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	TECNOLOGÍA	es_ES
dc.subject	ESTUDIANTES	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	INVERSIÓN	es_ES
dc.subject	POLÍTICAS PÚBLICAS	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Examen, meritocracia y subjetividades: Cómo se vive la experiencia del Examen Unificado Ser Bachiller	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES
Aparece en las colecciones:	Sociología - Tesis Maestrías

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