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Tesis Alejandro Sánchez_mesyp_I.pdf.jpg30-jul-2018Historia investigada y enseñada. Historia Regional e Iglesia Católica en los programas y manuales de educación secundaria en Uruguay (2006)Sánchez Blanco, Alejandro Roberto
Marlene_Mila_mesyp_I.pdf.jpgjul-2018Experiencias educativas transformadoras Estudio de caso del Programa de Culminación de Estudios Secundarios (ProCES IM y ANEP – Cohortes 2007 y 2009 en Montevideo)Mila Irazábal, María Marlene
María Inés_Francia_mesyp I.pdf.jpgjul-2018La Gestión Institucional en contexto de rezago. Estrategias pedagógicas inclusivas orientadas al estudiantado de 1° año de Ciclo BásicoFrancia Villar, María Inés
claudia_varela mesyp_I.pdf.jpgjul-2018La enseñanza de una Geografía renovada en los manuales escolares. Análisis de las consignas escolares presentes en los manuales vigentes para primer año del Ciclo Básico de la Enseñanza Secundaria uruguayaVarela Estévez, Claudia Lida
Laura_Silva_mesyp_I.pdf.jpgjul-2018Estrategias de enseñanza para la conversión de representaciones semióticas en ciencias físico-químicasSilva Casterá, Laura Raquel
MGPI_II_DÁMARIS MALÁN.pdf.jpgoct-2020Respuestas a la atención de mujeres adolescentes en situación de violencia en el noviazgo en el departamento de Colonia. Obstáculos y desafíosMalán Carrera, Dámaris Andrea
MESYP_II_MARTÍNEZ_ANGELA.pdf.jpgoct-2020Estrategias de enseñanza utilizadas en las prácticas del estudiantado de Derecho de Didáctica III en UruguayMartínez Hernández, Angela María
Zaffaroni_Ema_mesyp I.pdf.jpgjul-2018El pasado reciente en programas y manuales de historia para tercer año de Ciclo Básico y primer año de Bachillerato en Enseñanza Secundaria. Uruguay 1986 – 2017Zaffaroni, Ema
MARÍA ANDRIOLI_MESYP_I.pdf.jpgdic-2018Noveles docentes en Escuelas Rurales de Chile y Uruguay: estudio de caso sobre la percepción de su desempeño al inicio de su trayectoria profesionalAndrioli Villanueva, María del Carmen
María_Sallé_mesyp_I.pdf.jpgjul-2018Prácticas de enseñanza en la implementación de la política educativa inclusiva de la niñez con discapacidad intelectual. Un estudio de las escuelas primarias públicas en la ciudad de Carmelo, departamento de Colonia, UruguaySallé Leiva, María Carmen Rita

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