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http://hdl.handle.net/10469/16169| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Lectura, escritura y desarrollo humano : evaluación del Plan Nacional de Lectura de Colombia 2010-2017, desde un enfoque de capacidades |
| Autor : | Fernández González, Santiago |
| Asesor de Tesis: | Álvarez Zapata, Didier (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | ene-2019 |
| Ciudad: Editorial : | Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina |
| Cita Sugerida : | Fernández González, Santiago (2019). Lectura, escritura y desarrollo humano : evaluación del Plan Nacional de Lectura de Colombia 2010-2017, desde un enfoque de capacidades. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. |
| Descriptores / Subjects : | PROMOCIÓN DE LA LECTURA ESCRITURA POLÍTICA EDUCATIVA EVALUACIÓN DE POLÍTICAS CAPACIDAD DESARROLLO HUMANO COLOMBIA |
| Paginación: | 70 h. |
| Resumen / Abstract : | Este trabajo presenta una evaluación de la política pública de Colombia: Plan Nacional de Lectura y Escritura: Leer es mi cuento en el periodo de tiempo 2010-2017, desde un enfoque de las capacidades. Tradicionalmente, las mediciones de las prácticas de lectura y escritura se han asociado a variables como hábitos, frecuencias y comprensión de lectura. Se propuso en esta evaluación una métrica descriptiva de valoración de capacidades desde el desarrollo humano de las poblaciones y comunidades beneficiarias de la política, a partir de la implementación de actividades del Plan de lectura en diferentes territorios y escenarios del país. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/16169 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Maestría Argentina |
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