Análisis de Redes en el Diseño Participativo de Políticas Públicas de Atención a la Deserción Escolar, en el Marco del Plan Decenal de Educación 2006-2016 del Ecuador

Castellanos Vela, Diana Cristina

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Albornoz Barriga, María Belén (Dir.)	-
dc.creator	Castellanos Vela, Diana Cristina	-
dc.date	2020-07	-
dc.date.accessioned	2021-01-28T00:31:40Z	-
dc.date.available	2021-01-28T00:31:40Z	-
dc.identifier.citation	Castellanos Vela, Diana Cristina. 2020. Análisis de Redes en el Diseño Participativo de Políticas Públicas de Atención a la Deserción Escolar, en el Marco del Plan Decenal de Educación 2006-2016 del Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/16738	-
dc.description	La presente investigación pretende realizar un análisis de la participación efectiva de las redes de actores que se consolidan en el proceso de diseño de las políticas públicas de atención a la deserción escolar que surgen del Plan Decenal de Educación – PDE - de Ecuador 2006-2016. El interés en este estudio de caso se centra en que, a partir de la aprobación en consulta popular de los ocho objetivos que forman parte del PDE, este caso se enuncia como un hito del diseño participativo de las políticas públicas de educación.	es_ES
dc.format	200 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	PARTICIPACIÓN	es_ES
dc.subject	POLÍTICA PÚBLICA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	POLÍTICAS EDUCATIVAS	es_ES
dc.subject	PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Análisis de Redes en el Diseño Participativo de Políticas Públicas de Atención a la Deserción Escolar, en el Marco del Plan Decenal de Educación 2006-2016 del Ecuador	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES
Aparece en las colecciones:	Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías

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