Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/16754
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dc.contributorManosalvas Vaca, Mónica Margarita (Dir.)-
dc.creatorYépez Calderón, Fernanda Catalina-
dc.date2020-07-
dc.date.accessioned2021-02-01T04:06:09Z-
dc.date.available2021-02-01T04:06:09Z-
dc.identifier.citationYépez Calderón, Fernanda Catalina. 2020. Análisis de la política pública de alfabetización en el Ecuador en el período 2010 - 2017. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/16754-
dc.descriptionLa reforma a la Constitución de la República del Ecuador publicada en el 2008 permitió que el gobierno y el Ministerio de Educación como entidad regulatoria del sistema educativo nacional, intervengan como actores clave de la política educativa del país. En el marco de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI, se colocó en la agenda educativa la problemática de la alfabetización de jóvenes y adultos, así, desde el Estado, se emprendieron acciones orientadas a eliminar el analfabetismo en el país; esto produjo en el año 2009 la declaratoria de “patria libre de analfabetismo”, y, posterior a ella, la implementación de programas y proyectos, sin embargo a pesar de los esfuerzos realizados se presentan fallas en cuanto a la efectividad y eficiencia.es_ES
dc.format86 p.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectALFABETIZACIÓNes_ES
dc.subjectPOLÍTICA PÚBLICAes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectSISTEMA SOCIALes_ES
dc.subjectECUADORes_ES
dc.titleAnálisis de la política pública de alfabetización en el Ecuador en el período 2010 - 2017es_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
Appears in Collections:Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías

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