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dc.contributorVélez Cardona, Waldemiro (Dir.)-
dc.creatorSousa, Angela Priscila Rodrigues-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2021-03-10T21:23:29Z-
dc.date.available2021-03-10T21:23:29Z-
dc.identifier.citationSousa, Angela Priscila Rodrigues. (2018). Protesta, propuesta y evolución : un análisis de las estrategias educativas de Casa Pueblo para la participación social contra la explotación minera en Puerto Rico, 1980-1996. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/16867-
dc.descriptionEl presente estudio analiza el rol de las estrategias educativas como fuente de concienciación y motor para la participación social. El análisis se desarrolla en base a las nociones de Desarrollo Humano y Capacidades (Approach) del premio Nóbel Amartya Sen. Como estrategia metodológica se utiliza el estudio de caso de la organización comunitaria Casa Pueblo. En oposición a una propuesta de explotación minera promovida como vía para el desarrollo económico de Puerto Rico, Casa Pueblo movilizó la población para contrarrestar de manera efectiva el plan del gobierno.es_ES
dc.format69 h.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherBuenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina.es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectMINERÍAes_ES
dc.subjectEXPERIENCIA EDUCACIONALes_ES
dc.subjectESTRATEGIAS EDUCATIVASes_ES
dc.subjectCONCIENTIZACIÓNes_ES
dc.subjectESTUDIOS DE CASOSes_ES
dc.subjectEXPLOTACIÓN DE RECURSOSes_ES
dc.subjectPUERTO RICOes_ES
dc.titleProtesta, propuesta y evolución : un análisis de las estrategias educativas de Casa Pueblo para la participación social contra la explotación minera en Puerto Rico, 1980-1996es_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Maestría Argentina

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