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http://hdl.handle.net/10469/17053| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Estudio de espacios específicos sobre discapacidad en la Universidad de Buenos Aires en las últimas dos décadas : ser para dejar de ser |
| Autor : | Rusler, Verónica |
| Asesor de Tesis: | Ferrante, Carolina (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | oct-2020 |
| Ciudad: Editorial : | Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina. |
| Cita Sugerida : | Rusler, Verónica. (2020). Estudio de espacios específicos sobre discapacidad en la Universidad de Buenos Aires en las últimas dos décadas : ser para dejar de ser. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires. |
| Descriptores / Subjects : | UNIVERSIDADES PERSONAS CON DISCAPACIDAD ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ENSEÑANZA SUPERIOR ESTUDIOS DE CASOS ACCESO A LA EDUCACIÓN INCLUSIÓN SOCIAL ARGENTINA |
| Paginación: | 217 h. |
| Resumen / Abstract : | La tesis recorre la labor de los espacios específicos orientados a trabajar sobre discapacidad que, con diferentes modalidades de trabajo, conformación de equipos e inserción institucional, se crearon y desarrollaron en la Universidad de Buenos Aires a lo largo de las dos últimas décadas. Se analiza cómo esta presencia aislada e invisibilizada fue atravesando diferentes procesos de institucionalización a través de diferentes dimensiones como la visibilización, la transversalización y la curricularización desde una lectura que propone identificar movimientos de inclusión- exclusión y la participación en ellos de las personas con discapacidad. Se retoman producciones y debates iberoamericanos con énfasis en las perspectivas latinoamericanas y los ámbitos de trabajo interuniversitario que dan cuenta de la creciente producción de las universidades y trazar itinerarios de las principales preocupaciones, temas de interés y dispositivos que se desarrollan. La investigación propone algunas tensiones que se identificaron en estos procesos y que pueden contribuir a analizar estas experiencias en el nivel superior universitario y algunos desafíos para seguir pensando y acompañando estos recorridos. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/17053 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Maestría Argentina |
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