1. Repositorio Digital FLACSO Ecuador
  2. Tesis Sistema FLACSO
  3. Sede Ecuador
  4. Sociología - Tesis Maestrías
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/17405
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dc.contributorMalong Cielo, María Cristina (Dir.)-
dc.creatorGualavisí Caiza, Jhoanna Margarita-
dc.date2020-07-
dc.date.accessioned2021-08-28T00:17:37Z-
dc.date.available2021-08-28T00:17:37Z-
dc.identifier.citationGualavisí Caiza, Jhoanna Margarita. 2020. “Una vida mejor que la de mis padres” Estudiantes de primera generación que alcanzaron estudios universitarios en la Universidad Central del Ecuador: una aproximación cuantitativa y cualitativa a la experiencia escolar. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/17405-
dc.descriptionLas desigualdades escolares son el reflejo de las desigualdades estructurales, donde el discurso de la meritocracia e igualdad de oportunidades han profundizado más las desventajas en la comunidad estudiantil. Por ello, este trabajo de investigación, pone énfasis en la experiencia escolar de los estudiantes de primera generación, acercándonos a un debate de las desigualdades escolares, ya que este grupo de estudiantes son los primeros de su familia en continuar estudios de tercer nivel, llegando a la universidad con escasos capitales cultural y económico. Así, la sociología de la experiencia escolar extiende su análisis a comprender cómo las posiciones sociales desiguales hacen que los agentes tengan experiencias distintas.es_ES
dc.format118 p.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectDESIGUALDADes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectCULTURAes_ES
dc.subjectSOCIEDAD CIVILes_ES
dc.subjectECUADORes_ES
dc.title“Una vida mejor que la de mis padres” Estudiantes de primera generación que alcanzaron estudios universitarios en la Universidad Central del Ecuador: una aproximación cuantitativa y cualitativa a la experiencia escolares_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
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