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http://hdl.handle.net/10469/17691Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor | Karine de Medeiros, Anny (Dir.) | - |
| dc.creator | Cássia da Rocha Rodrigues, Rita de | - |
| dc.date | 2021 | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-08T18:19:32Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-08T18:19:32Z | - |
| dc.identifier.citation | Cássia da Rocha Rodrigues, Rita de. 2021. Evasão escolar no ensino médio no município de Bandeirantes do Tocantins - Tocantins. Tesis de maestría, Flacso Brasil. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/17691 | - |
| dc.description | O objetivo central do presente trabalho é a busca da construção de um projeto capaz de superar os processos históricos de exclusão e evasão escolar, relacionadas às questões da falta de efetividade das políticas públicas eficazes nas escolas para com o jovem em idade escolar. Nesse sentido, o trabalho buscou fazer uma abordagem sobre as temáticas qualidade do ensino no campo das políticas públicas, articulando-o as causas da evasão escolar no Ensino Médio. E assim, fazer o debate sobre o papel da escola dentro de uma perspectiva inclusiva, compreendida aqui como modalidade que busca ofertar atendimento de qualidade ao aluno dentro do contexto da diversidade, buscando avaliar, assim, a ampliação dos direitos à educação com destaque aos processos de regulação e regulamentação, fruto das demandas da sociedade civil e política, no tocante a educação pública no Brasil. Apesar disso, explicar as causas do fracasso nos leva a vários fatores que vão desde as características individuais dos alunos, as condições familiares, a interação professor-aluno, aspectos internos e estruturais da organização escolar, etc. Considerando a realidade vivenciada pelos professores da Escola Estadual Arcelino Francisco do Nascimento no município de Bandeirantes do Tocantins bem como a literatura sobre essa temática alguns questionamentos se apresentam: O que levam os alunos a não concluírem o ano letivo no ensino médio? Qual a visão dos trabalhadores sobre as causas da evasão escolar? E como fazer para que os educandos permaneçam nas escolas, sem precisarem abandonar a sala de aula? A partir desses questionamentos, o problema central da pesquisa pode ser formulado da seguinte maneira: Quais são os fatores que influenciam alunos do ensino médio da Escola Estadual Arcelino Francisco do Nascimento a desistirem de concluir o ano letivo? Contudo, a investigação, ao unir a pesquisa bibliográfica com a pesquisa-ação, dentro da abordagem quantitativa e qualitativa, elucidou a dinâmica do trabalho que uma escola pública do interior do Estado do Tocantins vem desenvolvendo no combate à problemática em questão. Por fim, a pesquisa revelou que tanto a escola quanto a família, se perdem na dimensão e na complexidade das relações sociais internas e externas que interferem no processo socioeducativo do indivíduo. | es_ES |
| dc.format | 84 p. | es_ES |
| dc.language | por | es_ES |
| dc.publisher | São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | POLÍTICA PÚBLICA | es_ES |
| dc.subject | POLÍTICA EDUCACIONAL | es_ES |
| dc.title | Evasão escolar no ensino médio no município de Bandeirantes do Tocantins - Tocantins | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| dc.tipo.spa | Tesis de maestría | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas | |
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|---|---|---|---|---|
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