Uso de las herramientas comunicativas en los entornos virtuales de aprendizaje

Viloria Matheus, Hender Alexander; Hamburger, Javier

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/18253

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Viloria Matheus, Hender Alexander	-
dc.creator	Hamburger, Javier	-
dc.date	2019-07	-
dc.date.accessioned	2022-05-30T22:03:11Z	-
dc.date.available	2022-05-30T22:03:11Z	-
dc.identifier.citation	Viloria Matheus, Hender Alexander y Javier Hamburger. 2019. Uso de las herramientas comunicativas en los entornos virtuales de aprendizaje o Use of communicative tools in virtual learning environments o Uso de ferramentas comunicativas em meios de aprendizagem virtuais. Chasqui 140: 355-371.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1079	-
dc.identifier.issn	e-ISSN: 1390-924X	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18253	-
dc.description	El interés del presente artículo fue analizar el uso de las herramientas comunicativas sincrónicas y asíncronas en los entornos virtuales de aprendizaje. Se precisaron autores como, García (2007), Cabero & Llorente (2007), Martínez, F. & Solano, I. (2003), y Valverde, J. (2002), entre otros. Se estableció como delimitación espacial la Corporación Educativa del Litoral (CEI), en la ciudad de Barranquilla, Colombia. El estudio fue realizado entre julio 2016 a julio 2017. La muestra fue de 87 miembros entre estudiantes y docentes de la CEI en Barranquilla.	es_ES
dc.description	The interest of this article was to analyze the use of synchronous and asynchronous communication tools in virtual learning environments. Authors were requiered such as García (2007), Cabero & Llorente (2007), Martínez, F. & Solano, I. (2003), Valverde, J. (2002), among others. The Littoral Educational Corporation (CEI), in the city of Barranquilla, Colombia. The study was conducted between July 2016 and July 2017. The sample was 87 members among students and teachers of the CEI in Barranquilla.	es_ES
dc.description	O interesse deste artigo foi analisar o uso de ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas em ambientes virtuais de aprendizagem. Foram necessários autores, como García (2007), Cabero & Llorente (2007), Martínez, F. & Solano, I. (2003), Valverde, J. (2002), entre outros. The Littoral Educational Corporation (CEI), na cidade de Barranquilla, Colômbia. O estudo foi realizado entre julho de 2016 e julho de 2017. A amostra foi de 87 membros entre estudantes e professores do CEI em Barranquilla.	es_ES
dc.format	p. 355-371	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN	es_ES
dc.subject	ENTORNOS VISUALES DE APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	COMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS	es_ES
dc.subject	DOCENTES	es_ES
dc.title	Uso de las herramientas comunicativas en los entornos virtuales de aprendizaje	es_ES
dc.title.alternative	Use of communicative tools in virtual learning environments	es_ES
dc.title.alternative	Uso de ferramentas comunicativas em meios de aprendizagem virtuais	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES
Aparece en las colecciones:	Chasqui No. 140

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REXTN-Ch140-22-Viloria.pdf	Artículo - revista	1,33 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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