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4. Chasqui No. 144

Type:	Artículo
Title:	Representación de la labor científica en dos continentes. DAST comparativo entre niños/as chilenos/as y españoles/as
Other Titles:	Representation of scientific work in two continents. Comparative DAST between Chilean and Spanish children Representação do trabalho científico em dois continentes. DAST comparativo entre crianças chilenas / as e espanholas
Authors:	Vernal Vilicic, Teresa Valderrama, Lorena B.
Issue:	Nov-2020
Publisher:	Quito, Ecuador : CIESPAL
ISSN:	1390-1079 e-ISSN: 1390-924X
Citation:	Vernal Vilicic, Teresa y Lorena B. Valderrama. 2020. Representación de la labor científica en dos continentes. DAST comparativo entre niños/as chilenos/as y españoles/as o Representation of scientific work in two continents. Comparative DAST between Chilean and Spanish children o Representação do trabalho científico em dois continentes. DAST comparativo entre crianças chilenas / as e espanholas. Chasqui 144: 259-277.
Keywords:	COMUNICACIÓN CIENTÍFICA EDUCACIÓN CIENTÍFICA ESTEREOTIPOS PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL IDENTIDAD GÉNERO
Format:	p. 259-277
Description:	El presente estudio compara la representación social de la labor científica de niños y niñas chilenos y catalanes sobre las personas que desarrollan trabajos científicos. La metodología es un análisis porcentual de los resultados de DAST –Draw a scientist test– que permite conocer desde el dibujo infantil la representación científica que existe de los y las profesionales de las ciencias. A modo de conclusión fue posible establecer que no existió una gran diferencia sobre la imagen estereotipada de los profesionales de la ciencia. Sin embargo tanto las niñas chilenas como españolas dibujaron más mujeres que los niños participantes, dejando abierta la mirada de género frente a esta técnica para estudios posteriores. The study compares the social representation of the scientific work by Chilean and Catalan childrens. The methodology is a percental analysys of the DAST-Draw a scientist test- that allows to know from the drawing the childhood representation that exists of the professionals of the sciences. In conclusion was possible to establish that there was not a large difference on the stereotyped image of the professionals of science. However, one of the most significant results was that both Chilean and Spanish girls draw more women scientist than the boys, leaving the gender perspective open to this technique for further studies. O presente estudo compara a representação social do trabalho científico de crianças chilenas e catalãs sobre as pessoas que desenvolvem trabalhos científicos. A metodologia é uma análise percentual dos resultados do DAST - Desenha um teste cientifico - que permite conhecer desde o desenho infantil a representação científica que existe dos profissionais das ciências. Como conclusão, foi possível estabelecer que não havia grande diferença na imagen estereotipada dos profissionais da ciência. No entanto, tanto as meninas chilenas quanto as espanholas atraíram mais mulheres do que as crianças participantes, deixando a perspectiva de gênero aberta a essa técnica para mais estudos.
Rights:	openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI:	http://hdl.handle.net/10469/18370
Appears in Collections:	Chasqui No. 144

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