Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10469/18689
Type: Artículo
Title: Trabajo docente en tiempos de pandemia: agudización de las desigualdades e intensificación de la tarea en la provincia de Buenos Aires
Other Titles: Teacher work in times of pandemic: Worsening inequalities and work intensification in the province of Buenos Aires
Authors: Gluz, Nora Beatriz
Vecino, Luisa
Martínez del Sel, Valeria
Issue: Sep-2022
Publisher: Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
ISSN: 1390-1249
e-ISSN: 1390-8065
Citation: Gluz, Nora Beatriz, Luisa Vecino y Valeria Martínez del Sel. 2022. Trabajo docente en tiempos de pandemia: agudización de las desigualdades e intensificación de la tarea en la provincia de Buenos Aires o Teacher work in times of pandemic: Worsening inequalities and work intensification in the province of Buenos Aires. Íconos. Revista de Ciencias Sociales, 74/26(3): 73-94.
Keywords: COVID-19
DESIGUALDADES
ESCUELA SECUNDARIA
GÉNERO
INTENSIFICACIÓN
TRABAJO DOCENTE
Format: p. 73-94
Description: Este artículo es el resultado de una investigación sobre las condiciones y los condicionantes de la tarea docente en el nivel secundario de la provincia de Buenos Aires, Argentina, durante la pandemia por la covid-19. El objetivo es analizar cómo se cruzan las desigualdades de género, tecnológicas y sociosanitarias en el quehacer educativo, en un contexto signado por la intensificación de la labor docente y la profundización de las distancias sociales.
This article is the result of an investigation into the conditions and determinants of teaching at the secondary level in the province of Buenos Aires, Argentina, during the COVID-19 pandemic. The objective is to analyze how gender, technological, and socio-health inequalities intersect in educational work, in a context marked by the intensification of teaching work and widening social gaps.
Rights: openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI: http://hdl.handle.net/10469/18689
Appears in Collections:Revista Íconos No. 74, sep. 2022

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