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http://hdl.handle.net/10469/18775
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor | Villamediana, Virginia (Dir.) | - |
dc.creator | Iñiguez Romero, Carmen Ismenia | - |
dc.date | 2022-11 | - |
dc.date.accessioned | 2022-12-16T19:40:33Z | - |
dc.date.available | 2022-12-16T19:40:33Z | - |
dc.identifier.citation | Iñiguez Romero, Carmen Ismenia. 2022. Análisis desde la perspectiva de género e interseccionalidad de dos herramientas para prevenir la violencia y la xenofobia en instituciones educativas de Quito. Tesina de especialización, Flacso Ecuador. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/18775 | - |
dc.description | El presente trabajo es una investigación exploratoria sobre la prevención de la violencia y la prevención de la xenofobia en el ámbito educativo, desde la perspectiva de género e interseccionalidad. Para lo cual, se analizan dos herramientas de políticas “Protocolos y rutas de actuación frente a situaciones de violencias detectadas o cometidas en el sistema educativo”; y la “Política de convivencia escolar”. La primera ha sido actualizada por el Mineduc al 2017, y la segunda al 2021. Las dos herramientas son de implementación obligatoria en el ámbito educativo. | es_ES |
dc.format | 63 p. | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.publisher | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | GÉNERO | es_ES |
dc.subject | VIOLENCIA | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
dc.subject | POLÍTICA | es_ES |
dc.subject | QUITO (CIUDAD) | es_ES |
dc.subject | ECUADOR | es_ES |
dc.title | Análisis desde la perspectiva de género e interseccionalidad de dos herramientas para prevenir la violencia y la xenofobia en instituciones educativas de Quito | es_ES |
dc.type | other | es_ES |
dc.tipo.spa | Tesina | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Género, violencia y Derechos Humanos - Tesina Especialización |
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