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http://hdl.handle.net/10469/18783| Tipo de Material: | Tesina |
| Título : | Educación popular: catalizador de participación en el desarrollo local. Caso de estudio: el Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador (INEPE) y el barrio ‘La Dolorosa’ de Chilibulo. Período 1985-2020 |
| Autor : | Amores Raza, María José |
| Asesor de Tesis: | López Acevedo, Víctor (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | oct-2022 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Amores Raza, María José. 2022. Educación popular: catalizador de participación en el desarrollo local. Caso de estudio: el Instituto de Investigación, Educación y Promoción Popular del Ecuador (INEPE) y el barrio ‘La Dolorosa’ de Chilibulo. Período 1985-2020. Tesina de especialización, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | EDUCACIÓN SOCIEDAD CIVIL DESARROLLO GOBIERNO ECUADOR AMÉRICA LATINA |
| Paginación: | 89 p. |
| Resumen / Abstract : | El desarrollo local es un enfoque que enfatiza el fortalecimiento de las capacidades individuales y colectivas de los actores sociales, como elemento clave para lograr una verdadera transformación social y el consiguiente aumento del bienestar en el territorio. Estudios teóricos y empíricos realizados destacan la relevancia de la acción sinérgica entre diferentes actores, como son los individuos, las organizaciones de la sociedad civil, y el gobierno local. En esta relación múltiple, autores como Arocena (2002 y 2013) señalan la relevancia que tiene la formación de los denominados actores agentes de desarrollo, quienes proveen esa dosis de iniciativa a la planificación estatal. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/18783 |
| Aparece en las colecciones: | Gestión de Proyectos de Desarrollo - Tesina Especialización |
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