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http://hdl.handle.net/10469/18879| Type: | Revista |
| Title: | Orientación universitaria y pedagogía del amor: aportes para una educación sentipensante |
| Other Titles: | University orientation and pedagogy of love: contributions for a sentipent education |
| Authors: | Milano, Yullys Yelitza |
| Issue: | 2022 |
| Publisher: | Bolívar, Venezuela : UBV |
| ISSN: | 22448314 |
| Citation: | Milano, Yullys Yelitza. 2022. Orientación universitaria y pedagogía del amor: aportes para una educación sentipensante o University orientation and pedagogy of love: contributions for a sentipent education. Orinoco Pensamiento y Praxis. Revista arbitrada de Investigación Social, Diversidad Cultural y Poder Popular (16): 20-42. |
| Keywords: | EDUCACIÓN PEDAGOGÍA AMOR FILOSOFÍA DESARROLLO CONTINUIDADES Y CAMBIOS BUEN VIVIR |
| Format: | p. 20-42 |
| Description: | La educación no solo es un proceso, un derecho o un acto de instrucción, es un espacio donde el componente social, biológico y espiritual se complementan para la configuración de un ser humano que sea capaz de sentir y pensar de forma autónoma, libre y crítica, transformar realidades, convivir consigo mismo, con el otro y con su ambiente, de forma equilibrada y armónica. En este sentido, el propósito de esta investigación es conocer la praxis orientadora universitaria y la pedagogía del amor como aportes teóricos para una educación sentipensante. Education is not only a process, a right or an act of instruction, it is a space where the social, biological and spiritual components complement each other for the configuration of a human being who is capable of feeling and thinking autonomously, freely and critically, transform realities, coexist with oneself, with the other and with their environment, in a balanced and harmonious way. In this sense, the purpose of this research is to know the university counseling praxis and the pedagogy of love as theoretical contributions for a senti-thinking education. |
| Rights: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/18879 |
| Appears in Collections: | Revista Orinoco Pensamiento y Praxis No. 16 |
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