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Portada	Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Autoría
	27-dic-2024	Caracterización de la enseñanza en modalidad virtual en cursos de grado universitarios. Una mirada desde la tecnología educativa al Plan piloto de virtualidad de la FCS-Udelar.	Guedes Locatelli, Daniela	Achard, Isabel (Dir.)
	26-nov-2024	El rol del tutor virtual en los cursos semipresenciales del Instituto Normal de Enseñanza Técnica, y su relación con la motivación de los estudiantes en los cursos durante el año 2022	Añón Villamil, Patricia	Aguilar Santos, Jeisil (Dir.)
	jun-2024	Las competencias digitales en los noveles docentes de la carrera Maestro de Primera Infancia: análisis de la formación de grado en un Instituto de Formación Docente de la región centro de Uruguay. Período 2020-2022	Laitano Vázquez, Diego	Odetti, Valeria (Dir.)
	feb-2024	El apalancamiento digital en el Aprendizaje Basado en Proyectos Experiencias desarrolladas en Makerspaces del Programa CEILAB, durante la pandemia de COVID 19 (2020 -2021)	Marco Thon, Luis Alberto	Aguilar Santos, Jeisil (Dir.)
	feb-2024	Las Competencias digitales docentes y los Espacios formativos del profesorado en un Instituto de Formación Docente del interior del Uruguay 2021-2023	López Modernel, Dany Sergio	Jeisil, Aguilar Santos (Dir.)
	jun-2023	El Minecraft Education Edition como herramienta pedagógica utilizada en algunas escuelas públicas del Uruguay	Costa Barboza, Enzo Facundo	Capocasale Bruno, Alejandra (Dir.); García Cabeza, Sofía (Dir.)