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Tipo de Material:	Tesina
Título :	Resignificación de la dinámica espiral como artefacto socio-técnico de gestión del conocimiento para la formación de comunidades de aprendizaje en los equipos de colaboradores de Jardín Azuayo (JA)
Autor :	Lalvay Quezada, Hermel Fabian
Asesor de Tesis:	Gutiérrez, Ángel (Dir.)
Fecha de Publicación :	nov-2022
Ciudad: Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Cita Sugerida :	Lalvay Quezada, Hermel Fabian. 2022. Resignificación de la dinámica espiral como artefacto socio-técnico de gestión del conocimiento para la formación de comunidades de aprendizaje en los equipos de colaboradores de Jardín Azuayo (JA). Tesina de especialización, Flacso Ecuador.
Descriptores / Subjects :	APRENDIZAJE EDUCACIÓN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA COOPERATIVA DE AHORRO Y CRÉDITO COMUNICACIÓN ECOSISTEMA SOLIDARIO
Paginación:	53 p.
Resumen / Abstract :	La presente investigación estudia la dinámica espiral como artefacto sociotécnico utilizado en los procesos de educación de la cooperativa Jardín Azuayo (JA) y se guía por la pregunta ¿Cómo descajanegrizar la dinámica espiral y resignificarla para la construcción de comunidades de aprendizaje en los equipos de colaboradores de JA? Para la problematización y el análisis utiliza los aportes fundamentalmente de Trayectoria Sociotécnica y algunos conceptos de la Teoría Actor Red. Adicionalmente realiza una propuesta aproximada utilizando Comunidades de Aprendizaje.
Copyright:	openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI:	http://hdl.handle.net/10469/18929
Aparece en las colecciones:	Ciencia, Tecnología y Sociedad - Tesina Especialización

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