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http://hdl.handle.net/10469/19252| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Educação superior na Amazônia: políticas de ações afirmativas para quilombolas da universidade federal do oeste do pará – campus de juruti |
| Autor : | Pimentel, Edilson |
| Asesor de Tesis: | Martins Moura, Beatriz (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | 2023 |
| Ciudad: Editorial : | São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil |
| Cita Sugerida : | Pimentel, Edilson. 2023. Educação superior na Amazônia: políticas de ações afirmativas para quilombolas da universidade federal do oeste do pará – campus de juruti. Tesis de maestría, Flacso Brasil. |
| Descriptores / Subjects : | POLÍTICA EDUCACIONAL ACCIÓN SOCIAL |
| Paginación: | 103 p. |
| Resumen / Abstract : | A pesquisa é fruto da demanda da Faculdade Latino- Americana de Ciências Sociais – FLACSO, Brasil, no âmbito do curso “Maestría Estado, Gobierno Y Políticas Públicas” em parceria com a Fundação Perseu Abramo. e uma inquietação da realidade pessoal e profissional. Assim, analisamos as questões relacionadas a permanência dos alunos quilombolas no ensino superior no Campus Universitário de Juruti-Pa, e produzimos uma reflexão teórica acerca das políticas de Ações Afirmativas, e políticas de assistencia estudantil. O foco são as políticas de permanência da Universidade Federal do Oeste do Pará, Campus de Juruti, no período de 2018 a 2021. A abordagem da pesquisa teve uma proposição qualitativa de investigação, compreensão, explicação e descrição da realidade que envolve a questão da permanência dos estudantes quilombolas. Os dados obtidos foram através de entrevistas e aplicação de questionários. Para balizar a pesquisa partimos da pergunta inicial: quais os desafios/entraves para a permanência dos discentes quilombolas nos cursos de graduação da Universidade federal do Oeste do Pará – Campus de Juruti? |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/19252 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas |
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