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http://hdl.handle.net/10469/19455| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | Conocer con otrxs : |
| Otros Títulos : | vínculos intergeneracionales y emociones en la construcción de conocimiento desde las prácticas cotidianas |
| Autor : | Shabel, Paula Nurit |
| Asesor de Tesis: | García Palacios, Mariana (Dir.) Barreiro, Alicia (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | feb-2021 |
| Ciudad: Editorial : | Buenos Aires |
| Cita Sugerida : | Shabel, Paula Nurit (2021). Conocer con otrxs: vínculos intergeneracionales y emociones en la construcción de conocimiento desde las prácticas cotidianas |
| Descriptores / Subjects : | EMOCIONES VIDA COTIDIANA APRENDIZAJE CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN CONDICIONES DE VIDA CONDICIONES DE VIVIENDA DESARROLLO COGNITIVO NIÑEZ ETNOGRAFÍA ARGENTINA BUENOS AIRES [CIUDAD] |
| Paginación: | 93 h. |
| Resumen / Abstract : | La tesis estudia los conocimientos que construye un grupo de niñxs sobre el campo de la política a partir de sus prácticas cotidianas y las tramas emocionales que allí se configuran. Estxs niñxs, que tienen entre 6 y 18 años, viven en una casa tomada de la Ciudad de Buenos Aires y es en esta experiencia de ocupación ilegal del espacio que se relacionan con el Estado y participan de disputas de poder, a partir de las cuales construyen conocimiento sobre conceptos tales como el presidente, el gobierno, la policía y la casa tomada. Tal como se demuestra en la investigación, los sentidos otorgados a estas nociones no son hechos puramente cognitivos, sino que se componen también de los afectos generados en las prácticas, en un contexto de desigualdad etaria, de género y de clase. Para abordar la complejidad de este proceso, la Tesis utiliza una perspectiva etnográfica en diálogo con el método clínico-crítico, poniendo en tensión los alcances y las limitaciones de cada uno y su necesaria complementariedad para estudiar un fenómeno que es cognitivo a la vez que afectivo. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador |
| URI : | http://hdl.handle.net/10469/19455 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Maestría Argentina |
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