Educación y Diversidad sexual. Análisis sobre la incorporación de la diversidad sexual en las políticas públicas en educación inicial y primaria, en Uruguay desde 1991 a 2021: presencias, ausencias y desafíos en planes y programas.

Hernández Tabeira, Gardis Mabel

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/19550

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Osta Vázquez, María Laura (Dir.)	-
dc.creator	Hernández Tabeira, Gardis Mabel	-
dc.date	2022-07	-
dc.date.accessioned	2023-10-24T15:07:59Z	-
dc.date.available	2023-10-24T15:07:59Z	-
dc.identifier.citation	Hernández Tabeira, Gardis Mabel. 2022. Educación y Diversidad sexual. Análisis sobre la incorporación de la diversidad sexual en las políticas públicas en educación inicial y primaria, en Uruguay desde 1991 a 2021: presencias, ausencias y desafíos en planes y programas. Tesis de maestría, Flacso Uruguay.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/19550	-
dc.description	Este trabajo se propone analizar la incorporación de la perspectiva de diversidad sexual en planes y programas de las políticas públicas en educación inicial y primaria, en Uruguay, desde 1991 hasta el año 2021. A partir del año 2008, se constata la inclusión de la educación sexual en el sistema educativo público en el país. Específicamente, en el Programa de Educación Inicial y Primaria, si bien se incluye la educación sexual como eje transversal, no se visibiliza de la misma forma, la incorporación de la perspectiva de diversidad sexual. Para estudiar el problema, se aplicó metodología cualitativa, se utilizó revisión documental y entrevista semiestructurada en profundidad. Se analizó el programa de actuación de las políticas públicas educativas, los actos de implementación registrados en planes y programas desde 1991 hasta el año 2021, y los posicionamientos de los tomadores de decisiones responsables de esta implementación. La finalidad de la investigación es aportar y contribuir a la mejora de la educación desde una perspectiva de diversidad sexual, focalizando en el ámbito de la educación inicial y primaria, a fin de promover y fomentar el respeto a las diversidades sexuales y garantizar un desarrollo pleno de las personas en sus aprendizajes en el marco de los Derechos Humanos.	es_ES
dc.format	102 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Montevideo, Uruguay: FLACSO Sede Uruguay	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	DIVERSIDAD SEXUAL	es_ES
dc.subject	POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS	es_ES
dc.subject	PROGRAMA	es_ES
dc.title	Educación y Diversidad sexual. Análisis sobre la incorporación de la diversidad sexual en las políticas públicas en educación inicial y primaria, en Uruguay desde 1991 a 2021: presencias, ausencias y desafíos en planes y programas.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES
Aparece en las colecciones:	Educación Sociedad y Política - Tesis de Maestrías

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