Retos para la inclusión educativa de niñas y niños autistas en contextos interculturales. Estudio de caso en el cantón Guaranda, provincia de Bolívar

Unda Villafuerte, Fernando Santiago

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/19813

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Anda Basabe, Susana (Dir.)	-
dc.creator	Unda Villafuerte, Fernando Santiago	-
dc.date	2023-09	-
dc.date.accessioned	2023-12-28T20:57:39Z	-
dc.date.available	2023-12-28T20:57:39Z	-
dc.identifier.citation	Unda Villafuerte, Fernando Santiago. 2023. Retos para la inclusión educativa de niñas y niños autistas en contextos interculturales. Estudio de caso en el cantón Guaranda, provincia de Bolívar. Tesina de especialización, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/19813	-
dc.description	El trabajo que se comparte giró alrededor de la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo la interculturalidad y sus prácticas relacionales facilitan la inclusión de niñas y adolescentes autistas en los sistemas educativos? Estudio de caso en el cantón Guaranda, provincia de Bolívar. La investigación partió del cuestionamiento de las miradas occidentales que abordan el autismo como enfermedad o trastorno y limitan el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes y, por tanto, su inclusión educativa plena y en igualdad de condiciones que el resto de niñas y niños y adolescentes. De esta entrada se planteó como hipótesis que las miradas del autismo desde la neurodiversidad y la interculturalidad permiten hacer frente a las barreras para la inclusión educativa. Se definió como autismo a las formas particulares de ser, estar y actuar el mundo como producto del funcionamiento neurodivergente del cerebro y bajo la influencia de los contextos históricos, culturales y sociales específicos en que se desarrolla cada sujeto.	es_ES
dc.format	52 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN UNIVERSAL	es_ES
dc.subject	INFANCIA	es_ES
dc.subject	ADOLESCENCIA	es_ES
dc.subject	INCLUSIÓN SOCIAL	es_ES
dc.subject	INTERCULTURALIDAD	es_ES
dc.subject	GUARANDA (CANTÓN)	es_ES
dc.subject	BOLÍVAR (PROVINCIA)	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Retos para la inclusión educativa de niñas y niños autistas en contextos interculturales. Estudio de caso en el cantón Guaranda, provincia de Bolívar	es_ES
dc.type	other	es_ES
dc.tipo.spa	Tesina	es_ES
Aparece en las colecciones:	Gestión de Proyectos de Desarrollo - Tesina Especialización

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