Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/20220
Tipo de Material: Libro
Título : Diálogo intercultural en la educación superior en Ecuador
Autor : Krainer, Anita
Fecha de Publicación : 2023
Ciudad: Editorial : FLACSO Ecuador : Abya-Yala
ISBN : 9789978676424 (PDF - FLACSO Ecuador)
9789978676417 (impreso - FLACSO Ecuador)
9789942098627 (PDF - Abya-Yala)
9789942098610 (impreso - Abya-Yala)
Cita Sugerida : Krainer, Anita. 2023. Diálogo intercultural en la educación superior en Ecuador. Quito: FLACSO Ecuador / Abya-Yala.
Descriptores / Subjects : EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MULTICULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
SABERES LOCALES
Paginación: 143 páginas
Lugar: ECU
Colección / Serie : ATRIO;
Resumen / Abstract : Este libro constituye un valioso aporte a la reflexión sobre interculturalidad en el sistema de educación superior ecuatoriano. Anita Krainer desarrolla con amplitud el debate teórico-conceptual vigente y lo enriquece al analizar experiencias específicas sobre las vivencias interculturales y su comprensión en los contextos universitarios. La autora se refiere a la interculturalidad como un campo relacional que, más allá de incluir la diversidad, está en permanente construcción, reinvención y conflicto. Lo describe como un ámbito no exento de disputas y contradicciones, entre el deber ser de la norma y la cotidianidad de las praxis. En efecto, en este libro se muestra cómo las prácticas no solo se reproducen, sino que también se resignifican en instituciones y sociedades hegemónicas. Desde estas páginas se vislumbran, de cara al futuro, líneas para analizar las experiencias institucionales de atención a la diversidad. El horizonte es proponer políticas públicas que, apostando por el diálogo de saberes, favorezcan la construcción de un sistema de educación superior intercultural; es decir, un sistema más incluyente, equitativo y democrático.
Copyright: openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI: https://doi.org/10.46546/2023-39atrio
http://hdl.handle.net/10469/20220
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