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Type: Tesis de maestría
Title: Relaciones entre el uso de dispositivos de pantalla, el contexto alfabetizador y socioeconómico en la comunicación temprana en infantes
Authors: Gago Galvagno, Lucas Gustavo
Authors: Azzollini, Susana C. (Directora)
Elgier, Angel Manuel (Director)
Issue: Aug-2022
Citation: Gago Galvagno, Lucas Gustavo (2022). Relaciones entre el uso de dispositivos de pantalla, el contexto alfabetizador y socioeconómico en la comunicación temprana en infantes. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.
Keywords: ATENCIÓN
EMOCIONES
COMPORTAMIENTO
DESARROLLO COGNITIVO
NIÑEZ
APRENDIZAJE
ANÁLISIS DE DATOS
ENCUESTAS
OBSERVACIÓN
PRUEBAS
ARGENTINA
BUENOS AIRES [CIUDAD]
BUENOS AIRES [PROVINCIA]
Format: 84 h.
Description: Se llevaron a cabo dos estudios con el fin de indagar las asociaciones entre el uso de pantallas, el contexto alfabetizador con variables sociodemográficas y comunicación infantil. El primero, con diseño pre-experimental, asoció conductas de comunicación infantil con el uso de pantallas, libros y variables socioeconómicas. El segundo empleó una revisión integrativa sobre las asociaciones entre el uso de pantallas y variables comunicativas durante los primeros tres años de vida, destacando variables mediadoras de contexto y tipo de uso. Se encontró que, en general, las pantallas se asociaron de forma negativa con la comunicación infantil, y el uso de libros y tiempo de lectura de forma positiva. El tipo de contenido y la presencia del cuidador durante el consumo de pantallas fueron moderadores de estas asociaciones. Por último, el nivel socioeconómico se asoció con menor comunicación, y mayor uso de pantallas en infantes. Se concluye que se debe hacer un uso responsable de las pantallas y promover el uso de libros y lectura, teniendo en cuenta el contexto socioeconómico.
Rights: openAccess
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URI: http://hdl.handle.net/10469/20916
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