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http://hdl.handle.net/10469/21126| Tipo de Material: | Tesina |
| Título : | Controversia y resistencia social de competencias digitales de los estudiantes universitarios |
| Autor : | Moreira Choez, Jenniffer Sobeida |
| Asesor de Tesis: | Gutiérrez Pérez, Ángel Alonso (Director) |
| Fecha de Publicación : | may-2024 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Moreira Choez, Jenniffer Sobeida. 2024. Controversia y resistencia social de competencias digitales de los estudiantes universitarios. Tesina de especialización, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGÍA REDES SOCIALES INVESTIGACIÓN PANDEMIA COVID-19 |
| Paginación: | 49 páginas |
| Resumen / Abstract : | En esta tesina se aborda la temática de la controversia y resistencia social que se presenta en el desarrollo de habilidades digitales en estudiantes de nivel universitario, desde el enfoque de la construcción social de la tecnología. Se realiza un análisis del grupo social relevante, que en este caso son los estudiantes universitarios, y se identifican los antecedentes que sirven como guía para entender la controversia o resistencia a la adquisición de estas competencias. También se investiga sobre la accesibilidad a las tecnologías, considerando aspectos de calidad, amigabilidad y disponibilidad. Asimismo, se investiga el rol de las redes sociales como plataformas para la distribución de información confidencial, y cómo esto puede afectar la resistencia a adquirir competencias digitales, ya que se deben preservar la reputación personal. Además, se analiza la pertinencia de las competencias digitales recreativas y de ocio y su aplicación en programas educativos universitarios, mediante un enfoque de flexibilidad interpretativa. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/21126 |
| Aparece en las colecciones: | Ciencia, Tecnología y Sociedad - Tesina Especialización |
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