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http://hdl.handle.net/10469/21230Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Gutiérrez Torres, Víctor Manuel | - |
| dc.date | 2024-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2024-07-16T20:53:39Z | - |
| dc.date.available | 2024-07-16T20:53:39Z | - |
| dc.identifier.citation | Gutiérrez Torres, Víctor Manuel. 2024. Voces de la Educación. Publicación semestral de libre acceso y arbitrada en formato electrónico, 9(17). | es_ES |
| dc.identifier.issn | 2448-6248 electrónico | - |
| dc.identifier.issn | 1665-1596 impreso | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10469/21230 | - |
| dc.description | VOCES DE LA EDUCACIÓN, publicación semestral de libre acceso y arbitrada en formato electrónico, preparada para ser impresa, con edición papel cultural. Para donar a bibliotecas. El objetivo principal es establecer puentes de comunicación académica que permitan promover y difundir los hallazgos obtenidos en los estudio de las distintas problemáticas edu-cativas, tanto nacionales como internacionales. Los conteni-dos son libres y se dirigen principalmente a estudiantes y especialistas de cualquier disciplina interesados en el campo educativo. Los artículos incluyen argumentos sólidos y fun-damentados. | es_ES |
| dc.format | 193 páginas | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.publisher | Veracruz , México | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_ES |
| dc.subject | DISCAPACIDAD | es_ES |
| dc.subject | ESTUDIANTE | es_ES |
| dc.subject | EDUCACIÓN INCLUSIVA | es_ES |
| dc.subject | EVALUACIÓN FORMATIVA | es_ES |
| dc.subject | DOCENTE | es_ES |
| dc.title | Voces de la Educación. Revista Completa | es_ES |
| dc.type | journal | es_ES |
| dc.tipo.spa | Revista | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Voces de la Educación, vol 9 - No. 17 | |
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| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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