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http://hdl.handle.net/10469/21265| Tipo de Material: | Tesina |
| Título : | Análisis de las controversias en la percepción de los estudiantes a partir de la implementación de las tecnologías para la educación. Estudio de caso: estudiantes del 7mo de básica de la Escuela de Educación Básica “Tarquino Idrobo” |
| Autor : | Paladines Mancero, Kelly Janely |
| Asesor de Tesis: | Gutiérrez Pérez, Ángel Alonso (Director) |
| Fecha de Publicación : | may-2024 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Paladines Mancero, Kelly Janely. 2024. Análisis de las controversias en la percepción de los estudiantes a partir de la implementación de las tecnologías para la educación. Estudio de caso: estudiantes del 7mo de básica de la Escuela de Educación Básica “Tarquino Idrobo”. Tesina de especialización, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | TECNOLOGÍA EDUCACIONAL EDUCACIÓN BÁSICA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA INTERNET SOCIOLOGÍA EDUCACIÓN ECUADOR |
| Paginación: | 48 páginas |
| Resumen / Abstract : | El trabajo investigativo que se realizó como proyecto de tesina, aborda el impacto de la pandemia global del Covid-19 en el ámbito educativo, con un enfoque particular en la implementación de tecnologías de la educación durante la emergencia sanitaria, y pretende analizar como este proceso generó controversias y desafíos en los estudiantes. Se destaca que el cierre de escuelas y la transición al modelo educativo en línea dejó a una gran cantidad de estudiantes sin acceso al aprendizaje. El estudio se realizó en la escuela de educación básica "Tarquino Idrobo", situada en la provincia de Pichincha, cantón Quito, y tiene como objetivo identificar las principales controversias generadas en la recepción de conocimientos de los estudiantes de séptimo grado de educación básica durante la pandemia. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/21265 |
| Aparece en las colecciones: | Ciencia, Tecnología y Sociedad - Tesina Especialización |
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