Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/21651
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dc.contributorGarcía Serrano, Fernando (Director)-
dc.creatorCórdova Molina, Valeria Elizabeth-
dc.date2024-06-
dc.date.accessioned2024-12-02T14:19:54Z-
dc.date.available2024-12-02T14:19:54Z-
dc.identifier.citationCórdova Molina, Valeria Elizabeth. 2024. “Revolución Educativa” la ficción del Estado burocratizado. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/21651-
dc.descriptionLa Revolución Educativa es el nombre que el gobierno de Rafael Correa le dio a la última reforma educativa llevada a cabo en Ecuador desde los inicios del primer período de su gobierno en 2007. La reforma tuvo como consigna lograr una educación de “calidad y calidez”, para lo que determinó cuatro ejes de intervención prioritaria, entre estos, el desempeño docente, y es esta parte específica del proceso la que se ha decidido investigar. El trabajo se enmarca en las diferentes interacciones que se produjeron durante el período de la reforma educativa, entre el estado y el magisterio. La observación de esta relación ha permitido también comprender la forma en la que un estado altamente burocratizado construye una identidad que es puesta en circulación a través de la construcción de un marco normativo que se traduce en prácticas cotidianas.es_ES
dc.format99 páginases_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectREFORMA DE LA EDUCACIÓNes_ES
dc.subjectPOLÍTICA EDUCACIONALes_ES
dc.subjectINNOVACIÓN EDUCACIONALes_ES
dc.subjectPOLÍTICAS PÚBLICASes_ES
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIÓNes_ES
dc.subjectPOLÍTICAes_ES
dc.title“Revolución Educativa” la ficción del Estado burocratizadoes_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
Aparece en las colecciones: Antropología - Tesis Maestrías

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