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http://hdl.handle.net/10469/21762| Tipo de Material: | Tesis de maestría |
| Título : | La defensa de la educación nacional como bien público: estudio de caso sobre el activismo político de los estudiantes secundarios del Instituto Nacional Mejía (1996-2007) ante la reforma neoliberal |
| Autor : | Ponce Tituaña, Lizbeth Gisselle |
| Asesor de Tesis: | Coronel Valencia, Valeria (Directora) |
| Fecha de Publicación : | sep-2024 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, Ecuador : Flacso Ecuador |
| Cita Sugerida : | Ponce Tituaña, Lizbeth Gisselle. 2024. La defensa de la educación nacional como bien público: estudio de caso sobre el activismo político de los estudiantes secundarios del Instituto Nacional Mejía (1996-2007) ante la reforma neoliberal. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. |
| Descriptores / Subjects : | EDUCACIÓN SECUNDARIA ESTUDIANTE DE SECUNDARIA EDUCACIÓN MOVIMIENTO DE PROTESTA AGITACIÓN ESTUDIANTIL ECUADOR |
| Paginación: | 161 páginas |
| Resumen / Abstract : | En el presente trabajo académico, se pretendió estudiar y analizar la acción colectiva de los estudiantes del Instituto Nacional Mejía en defensa de la educación nacional como un bien público, durante el periodo de 1996 hasta el 2007 frente a las políticas neoliberales y en respuesta a la inestabilidad política del país. La constitución del Instituto Nacional Mejía en el siglo XIX comprendió una transformación a la composición educativa y social del país, al ser un referente de lucha y protección de la sociedad civil, con su accionar político y articulado. En ese sentido, la presente investigación se encargó de indagar y analizar la acción colectiva de los estudiantes secundarios del I.N. Mejía, el cual tiene una carga histórica que lo enmarca de manera significativa. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/21762 |
| Aparece en las colecciones: | Sociología - Tesis Maestrías |
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