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Tipo de Material:	Libro
Título :	A arena científica
Autor :	Zarur, George de Cerqueira Leite
Fecha de Publicación :	1994
Ciudad: Editorial :	Brasilia : FLACSO Brasil
Cita Sugerida :	Zarur, George de Cerqueira Leite. 1994. A arena científica. Brasilia: FLACSO Brasil.
Descriptores / Subjects :	CIENCIA SOCIEDAD CULTURA BRASIL SOCIOLOGÍA
Paginación:	196 páginas
Patrocinador/Auspiciante/Fuente :	FLACSO Brasil
Índice / Contenido:	ÍNDICE | I. INTRODUÇÃO 9 | II. UNIDADES DE ANÁLISE NO ESTUDO SOCIOLÓGICO DA CIÊNCIA: RETROSPECTIVA E CRÍTICA 15 | Introdução 15 | Unidades de análise na Sociologia "clássica" do conhecimento 19 | Merton e a Sociologia da Ciência 22 | Revoluções científicas, cientometria, redes de relações sociais e instituições 28 | Os relativismos em Sociologia da ciência 34 | Conclusões - novas linhas de investigação no estudo sociológico da ciência 38 | III. CIÊNCIA, TEMPO E IDENTIDADE 45 | Introdução 45 | Eponímia e Organização da Ciência 47 | Identidade e categorizações entre cientistas e sobre cientistas 49 | Conclusões 50 | IV. FAMÍLIA E MÉRITO: O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE GRUPOS NA CULTURA E NA CIÊNCIA BRASILEIRA 53 | O processo de formação de grupos na cultura brasileira 54 | O sistema de formação de grupos na ciência brasileira 62 | Conclusões: modelos de desenvolvimento científico 69 | V. CIÊNCIA, PODER E CULTURA NO BRASIL: O CASO DA GEOFÍSICA APLICADA 77 | Introdução 77 | Ideologia, formação do grupo e escolha do campo científico 80 | O grupo de cientistas 84 | Poder e conflito entre "comunidades científicas": a institucionalização da Geofísica Aplicada no Brasil 88 | A negociação da verdade e a aplicação do conhecimento 93 | Conclusões 95 | VI. A ZOOLOGIA NO BRASIL: A TRADIÇÃO NATURALISTA, ESCOLAS E PARADIGMAS 99 | Introdução 99 | A tradição naturalista e a pesquisa nos museus 102 | A "taxonomia tradicional com ênfase em nomenclatura" - o ramo zoológico da "escola de Manguinhos" 105 | A Zoologia descritiva Alemã em São Paulo 110 | A "nova sistemática" em São Paulo 113 | Desenvolvimentos recentes - o cladismo e os cursos da Sociedade Brasileira de Zoologia 116 | A representação dos paradigmas da Zoologia brasileira 120 | Conclusões: escolas, paradigmas e grupos zoológicos 126 | VII. UM RETRATO DA ÁREA DE ZOOLOGIA NO BRASIL 133 | Introdução 133 | A distribuição por sexo e idade 134 | Estados e instituições 140 | Carreiras 149 | Produtividade 152 | Conclusões 159 | VIII. INSTITUIÇÕES E ORIENTAÇÕES INTELECTUAIS NA ANTROPOLOGIA BRASILEIRA 163 | Introdução 163 | Desenvolvimento Institucional 164 | Ambiente intelectual 168 | Linhas de Pesquisa 171 | A crise de paradigmas, originalidade: alguns desafios da Antropologia brasileira 175 | IX. CONCLUSÕES: RELATIVISMO, CULTURA E AVALIAÇÃO DE CIÊNCIA 179 | A abordagem relativista 179 | Ciência, cultura e subdesenvolvimento 183 | Quantificação e medidas de qualidade no estudo e na avaliação de ciência 186 | X. BIBLIOGRAFIA 191
Colección / Serie :	Educao Contemporanea;
Resumen / Abstract :	Este Iivro reúne estudos, muitos dos quais escritos sob os auspícios do antigo Centro de Estudos em Política Científica e Tecnológica do CNPq (CPCT) e da Coordenacáo de Estudos do CNPq (CET). Tomaram sua forma final na Universidade de Harvard, em um período em que lá estivemos enquanto pesquisador visitante. Resultam, em sua maior parte, do projeto de pesquisa "A Comunidade Científica Brasileira", que buscava entender a especificidade da organizacáo da ciencia nacional quando comparada ados países desenvolvidos. O projeto fazia parte do programa de pesquisas "Indicadores em Ciencia e Tecnologia", que pelo conhecimento dessa especificidade pretendia criar sistemas de avaliacáo de ciencia, adequados a situacáo de países subdesenvolvidos.
Copyright:	openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI:	http://hdl.handle.net/10469/22258
Aparece en las colecciones:	FLACSO Ecuador

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