Intervención en el desarrollo de la interlengua : estrategias de aprendizaje de vocabulario en idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes del nivel medio de escolarización

Casamassima, Myrian Haydee

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/2231

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Blanco Trejo, Florentino	-
dc.creator	Casamassima, Myrian Haydee	-
dc.date	2009-08-03	-
dc.date.accessioned	2010-08-09T15:38:25Z	-
dc.date.available	2010-08-09T15:38:25Z	-
dc.identifier.citation	Casamassima, Myrian Haydee (2009). Intervención en el desarrollo de la interlengua : estrategias de aprendizaje de vocabulario en idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes del nivel medio de escolarización. Tesis de Maestría. Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/2231	-
dc.description	El trabajo intenta comprender la naturaleza del proceso implicado en el aprendizaje del vocabulario del idioma inglés, para luego indagar en el área de estrategias de aprendizaje, en general, y de aprendizaje del vocabulario, en particular. Se discute el entrenamiento en estrategias de aprendizaje y se reserva un apartado especial para la metacognición puesto que su rol es relevante para el incremento del conocimiento del léxico, punto que motiva el presente trabajo. La discusión sobre el entrenamiento en estrategias informará acerca de los procedimientos que se utilizarán en el estudio empírico realizado.	en
dc.format	116 h.	en
dc.language	spa	en
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina	en
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights	openAccess	es_EC
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	APRENDIZAJE	en
dc.subject	INGLÉS	en
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA	en
dc.subject	ENSEÑANZA DE IDIOMAS	en
dc.title	Intervención en el desarrollo de la interlengua : estrategias de aprendizaje de vocabulario en idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes del nivel medio de escolarización	en
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis	en
Aparece en las colecciones:	Tesis Maestría Argentina

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