Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/22324
Tipo de Material: Libro
Título : Inquisición, mercado y filantropía: ciencias sociales y autoritarismo en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay
Autor : Brunner, José Joaquín
Barrios, Alicia
Fecha de Publicación : 1987
Ciudad: Editorial : Santiago de Chile : FLACSO Chile
ISBN : 9562050237
Cita Sugerida : Brunner, José Joaquín y Alicia Barrios. 1987. Inquisición, mercado y filantropía: ciencias sociales y autoritarismo en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay. Santiago de Chile: FLACSO Chile.
Descriptores / Subjects : EDUCACIÓN SUPERIOR
CIENCIAS SOCIALES
UNIVERSIDAD
DEMOCRACIA
INTELECTUALES
Paginación: 261 páginas
Patrocinador/Auspiciante/Fuente : FLACSO Chile
Índice / Contenido: ÍNDICE | RECONOCIMIENTOS 11 | INTRODUCCIÓN 15 | 1. EL FENÓMENO DE LOS CENTROS ACADÉMICOS INDEPENDIENTES A NIVEL REGIONAL 17 | 1. Ampliación de la oferta educacional en el campo de las ciencias sociales 18 | 2. Incremento en la oferta de "analistas sociales" 23 | 3. La Universidad como mercado para los "analistas sociales" 24 | 4. La diferenciación intra-institucional 24 | 5. Internacionalización de la formación y del desempeño de los "analistas sociales" 26 | 6. Las dinámicas operantes en el campo de las ciencias sociales 27 | 7. Las tendencias hacia la diferenciación inter-institucional 29 | II. EL CONTEXTO POLÍTICO-CULTURAL Y LA INSTITUCIONALIDAD UNIVERSITARIA BAJO LOS REGÍMENES MILITARES AUTORITARIOS 33 | Los regímenes militares autoritarios 34 | La intervención de las universidades 40 | III. EL CAMPO DE LAS CIENCIAS SOCIALES: ANTECEDENTES PARA LA CONFIGURACIÓN Y UBICACIÓN DE LOS CENTROS ACADÉMICOS INDEPENDIENTES 55 | Brasil: tradición, continuidad y crecimiento 56 | Argentina: estructuración/desestructuración del campo 65 | Chile: del campo de la crítica a la crítica del campo 75 | Uruguay: la constitución de un campo tardío 82 | IV. LOS CENTROS ACADÉMICOS INDEPENDIENTES: CARACTERIZACIÓN, FUNCIONES, ORGANIZACIÓN Y TIPOLOGÍAS 89 | Caracterización 89 | Funciones 93 | Organización 105 | Tipologías 111 | V. CENTROS ACADÉMICOS INDEPENDIENTES: SU PAPEL BAJO EL AUTORITARISMO (1) 115 | Los centros brasileños: un segmento pequeño pero poderoso del campo de las ciencias sociales 117 | Los centros argentinos: tradición, resistencia, profesionalización 126 | Los centros chilenos: multiplicación, especialización y política cultural 132 | Los centros uruguayos: el desarrollo del campo en condiciones adversas 141 | VI. CENTROS ACADÉMICOS INDEPENDIENTES: SU PAPEL BAJO EL AUTORITARISMO (II) 147 | Reorganización de un núcleo de intelectuales disidentes 148 | Los centros y el poder militar autoritario 151 | Focos temáticos, estilos de trabajo y modalidades de financiamiento 154 | VII. LOS CENTROS EN LA APERTURA Y LIBERALIZACIÓN DE LOS REGÍMENES AUTORITARIOS 161 | La variedad de los contextos de redemocratización 161 | Los nuevos públicos y la orientación hacia fuera 167 | Los centros entre el pensamiento y la acción: opciones y modelos 170 | VIII. LOS CAl EN LOS PROCESOS DE REDEMOCRATIZACIÓN 181 | Las nuevas funciones intelectuales 182 | Los CAl en el nuevo escenario 183 | La sucesión generacional y el futuro de los CAl 189 | IX. CONCLUSIONES: LOS CAl EN LA PERSPECTIVA LARGA 193 | La generación intelectual de los centros independientes 193 | Los CAl y el campo de las ciencias sociales 201 | Estilos nacionales de los Centros Independientes 212 | El financiamiento de los CAl y sus efectos 225 | BIBLIOGRAFÍA 245 | ÍNDICE DE MATERIAS |
Resumen / Abstract : Presenta más dificultades que las habituales escribir, con cierto distanciamiento académico, sobre temas que nos comprometen vitalmente. Es el caso de este volumen que analiza el surgimiento, la conformación y el papel desempeñado por los Centros Académicos Independientes durante los años del autoritarismo en Argentina, Brasil, Chile y Uruguay; y su rol en los procesos de apertura, liberalización y transición hacia la democracia, según las cambiantes modalidades que éstos adoptaron en esos cuatro países.
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URI: http://hdl.handle.net/10469/22324
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