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http://hdl.handle.net/10469/23125| Tipo de Material: | Libro |
| Título : | Programa para educación plástica |
| Autor : | Espinosa Chamorro, José Torres, Guillermo Merizalde, Carlos Acosta, Wilfrido |
| Fecha de Publicación : | 1981 |
| Ciudad: Editorial : | Quito : Instituto Andino de Artes Populares del Convenio Andrés Bello (IADAP) |
| Cita Sugerida : | Espinosa Chamorro, José, Guillermo Torres, Carlos Merizalde y Wilfrido Acosta. 1981. Programa para educación plástica. Quito: Instituto Andino de Artes Populares del Convenio Andrés Bello (IADAP). |
| Descriptores / Subjects : | EDUCACIÓN EDUCACIÓN ARTÍSTICA ARTES PLÁSTICAS GUÍAS PEDAGÓGICAS METODOLOGÍA ECUADOR |
| Paginación: | 87 páginas |
| Patrocinador/Auspiciante/Fuente : | Instituto Andino de Artes Populares del Convenio Andrés Bello (IADAP) |
| Lugar: | ECU |
| Colección / Serie : | La educación plástica en el Ecuador;3 |
| Resumen / Abstract : | Para la enseñanza de la plástica en el Ecuador el documento plantea expone una síntesis del Método del Motivo Gestor: 1. De la teoría a la práctica y de la práctica a la teoría. 2. Motivar antes que imponer. 3. Acercamiento crítico a nuestra realidad. 4. Procedimiento para el uso del método del motivo gestor. 5. Estructura de la forma plástica. En introducción programática plantea: 1. Preparación al manejo físico de la estructura de la forma plástica. 2. Manejo físico de la estructura de la forma plástica. 3. Manejo físico y diferencial de la estructura de la forma plástica. 4. Manejo físico diferencial y conceptual de los elementos de la estructura de la forma plástica. Para los niveles preescolar; el primer y segundo ciclos escolares, y el tercer ciclo básico, propone los objetivos, metas, temas de trabajo práctico para distintos tipos de aprendizajes según las edades, y delinea la situación de aprendizaje, para la comprensión de la expresión plástica de los niveles de instrucción indicados. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/23125 |
| Aparece en las colecciones: | Colección General |
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