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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/24782
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.coverage.spatialECUes_ES
dc.creatorConsejo de Regulación y Desarrollo de la Información y Comunicación (CORDICOM)-
dc.date2017-
dc.date.accessioned2025-09-26T16:23:32Z-
dc.date.available2025-09-26T16:23:32Z-
dc.identifier.citationConsejo de Regulación y Desarrollo de la Información y Comunicación (CORDICOM). 2017. Estudio multimodal de discursos y contenidos difundidos en medios de comunicación: una aproximación interdisciplinaria. Quito: CORDICOM.es_ES
dc.identifier.isbn978-9942-22-180-3-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/24782-
dc.descriptionDe acuerdo con el artículo 63 de la Ley Orgánica de Comunicación, el Consejo de Regulación y Desarrollo de la Información y Comunicación es la institución competente para la calificación de contenidos presuntamente discriminatorios, difundidos por los medios de comunicación social del Ecuador, los cuales son denunciados por la ciudadanía o reportados por la Superintendencia de la Información y Comunicación. Estos contenidos comunicacionales tienen las siguientes características. En primer lugar, son contenidos difundidos a través de diferentes formatos: televisivo, radial o impreso, lo cual implica construir herramientas metodológicas que puedan captar los significados y sentidos configurados a través de la articulación de los modos verbal, visual y/o sonoro.es_ES
dc.description.sponsorshipCORDICOMes_ES
dc.description.tableofcontentsÍNDICE | PRESENTACIÓN 7 | PRIMER ESTUDIO 19 | INTRODUCCIÓN 21 | 1. MARCO TEÓRICO 25 | 1.1 La discriminación como fenómeno sociojurídico y sociocultural 27 | 1.2 La discriminación y el enfoque interseccional 41 | 1.3 Discurso, ideología y discriminación 45 | 2. ESTRATEGIA METODOLÓGICA: NIVELES DE ANÁLISIS DEL DISCURSO DISCRIMINATORIO 55 | 2.1 Elementos para la elaboración del marco teórico sobre el tipo de discriminación 58 | 2.2 Análisis textual 60 | Modo verbal: Contribuciones teórico-metodológicas de Teun Van Dijk al análisis textual 66 | Modo visual 74 | Modo sonoro 88 | Descripción del análisis textual 93 | 2.3 Análisis Co-textual 97 | 2.4 Análisis Contextual 98 | 2.5 Interpretación del contenido comunicacional y conclusiones 102 | ANEXO 1: Ejemplo de Análisis de Concordancia, Coherencia, Redundancia y Cohesión 107 | ANEXO 2: Síntesis de las Principales Herramientas de la Metodología para la Calificación de Contenidos 117 | BIBLIOGRAFÍA 125 |es_ES
dc.format289 páginases_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito : CORDICOMes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectDISCRIMINACIÓNes_ES
dc.subjectDERECHOS HUMANOSes_ES
dc.subjectIGUALDAD DE OPORTUNIDADESes_ES
dc.subjectDISCURSOSes_ES
dc.subjectMEDIOS DE COMUNICACIÓNes_ES
dc.titleEstudio multimodal de discursos y contenidos difundidos en medios de comunicación: una aproximación interdisciplinariaes_ES
dc.typebookes_ES
dc.identifier.slughttps://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/145932-opaces_ES
dc.tipo.spaLibroes_ES
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