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http://hdl.handle.net/10469/24898| Type: | Libro |
| Title: | Voces de la filosofía de la educación |
| Authors: | Ramírez Hernández, Irazema Edith |
| Issue: | 2015 |
| Publisher: | Ciudad de México : Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo" : Benemérita Escuela Normal Veracruzana : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) : Ediciones del Lirio |
| ISBN: | 978-607-8371-83 |
| Citation: | Ramírez Hernández, Irazema Edith, comp. 2015. Voces de la filosofía de la educación. Ciudad de México: Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo" / Benemérita Escuela Normal Veracruzana / Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) / Ediciones del Lirio. |
| Keywords: | FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DERECHOS HUMANOS ÉTICA DEL DOCENTE POLÍTICA EDUCACIÓN AMÉRICA LATINA MÉXICO ESPAÑA FILOSOFÍA INTERCULTURAL |
| Format: | 344 páginas |
| metadata.dc.description.sponsorship: | Escuela Normal Superior Veracruzana "Dr. Manuel Suárez Trujillo" : Benemérita Escuela Normal Veracruzana : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) : Ediciones del Lirio |
| metadata.dc.description.tableofcontents: | ÍNDICE | PRÓLOGO 9 | MARÍA G. AMILBURU 9 | INTRODUCCIÓN 13 | IRAZEMA EDITH RAMÍREZ HERNÁNDEZ 13 | LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DESDE UNA HERMENÉUTICA ANALÓGICO-ICÓNICA 21 | MAURICIO BEUCHOT 21 | HACIA UNA FILOSOFÍA INTERCULTURAL DE LA EDUCACIÓN: ENSEÑAR DERECHOS HUMANOS EN CONTEXTOS (NEO)COLONIALES 37 | ALCIRA B. BONILLA 37 | FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN EN ESPAÑA EN EL PRIMER TERCIO DEL SIGLO XX: LUZURIAGA Y LA REVISTA DE PEDAGOGÍA 73 | ÁNGEL CASADO 73 | LA ÉTICA DOCENTE ENTRE LA HOSPITALIDAD Y EL ACONTECIMIENTO 103 | CARLOS A. CULLEN 103 | EDUCACIÓN Y POLÍTICA: EL GOBIERNO DE LA EDUCACIÓN COMO TEMA DE LA AGENDA FILOSÓFICA CONTEMPORÁNEA 113 | PABLO DA SILVEIRA 113 | PAUL RICŒUR: UNA FILOSOFÍA PARA LA EDUCACIÓN. LA ÉTICA HERMENÉUTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN 145 | TOMÁS DOMINGO MORATALLA 145 | EDUCACIÓN, DEVENIR Y ACONTECIMIENTO: MÁS ALLÁ DE LA UTOPÍA FORMATIVA 173 | SILVIO GALLO 173 | DE LA EDUCACIÓN EN GENERAL A LA DE NUESTRA AMÉRICA EN PARTICULAR, EN EL MUNDO DE HOY 205 | MARIO MAGALLÓN ANAYA 205 | LA EDUCACIÓN DE LA VIRTUD, SEGÚN TOMÁS DE AQUINO 229 | ENRIQUE MARTÍNEZ 229 | PHRÓNESIS Y ANALOGÍA COMO FUNDAMENTO DE UNA EDUCACIÓN EN VIRTUDES 271 | IRAZEMA EDITH RAMÍREZ HERNÁNDEZ 271 | LA CONTRIBUCIÓN DE LA FILOSOFÍA AL PERFECCIONAMIENTO DE LA EDUCACIÓN: LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN. 291 | GERARDO RAMOS SERPA 291 | UNA UNIVERSIDAD PARA LA LIBERACIÓN: LA FILOSOFÍA EDUCATIVA DE IGNACIO ELLACURÍA 307 | HÉCTOR SAMOUR 307 | BIODATA 333 | |
| metadata.dc.coverage.spatial: | MX |
| Description: | Voces de la Filosofía de la Educación pone en práctica lo que alude en su título: dialogar, escuchar, exponer, criticar, oponer, manifestar, expresar, etc., lo que tienen que decir diversas voces en relación con la Filosofía del de la Educación. Es precisamente la pluralidad de perspectivas que abordan el tan traído y llevado tema de la educación, lo que aquí desea resaltarse. La Filosofía de la Educación, campo muy trabajado y tal vez no reconocido en ciertos círculos de la academia, demuestra que tiene pleno derecho como disciplina filosófica, gracias a los abordajes que en esta obra se exponen. |
| Rights: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/24898 |
| Appears in Collections: | Colección General |
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