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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/25030
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.coverage.spatialECUes_ES
dc.creatorMinisterio de Inclusión Económica y Social (MIES)-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2025-10-22T21:25:57Z-
dc.date.available2025-10-22T21:25:57Z-
dc.identifier.citationMinisterio de Inclusión Económica y Social (MIES). 2018. Ministerio de Inclusión Económica y Social. Quito: Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES).es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/25030-
dc.descriptionLograr una vida digna para todas las personas requiere la promoción de un desarrollo inclusivo y la garantía de sus derechos durante toda la vida. Esto implica esfuerzos integrales dirigidos hacia el individuo desde sus primeros años, considerando su entorno familiar y social, motivo por el cual nuestra Constitución establece que el Estado es garante de los derechos, atención prioritaria y especializada en todo el ciclo de vida de las personas, con énfasis en los grupos de atención prioritarios (Art. 35). En relación con los cuidados, el artículo 333 de la Constitución reconoce como labor productiva el trabajo no remunerado de auto sustento y cuidado humano que se realiza en los hogares.es_ES
dc.description.sponsorshipMinisterio de Inclusión Económica y Social (MIES)es_ES
dc.description.tableofcontentsÍNDICE | INTRODUCCIÓN 5 | OBJETIVO GENERAL 6 | OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 | IDEAS FUERZA DEL MÓDULO 6 | METODOLOGÍA 6 | DESARROLLO DEL TALLER 6 | 1. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR CUIDADO? 9 | 1.1 EL DERECHO AL CUIDADO 10 | 1.2 CARACTERÍSTICAS DEL CUIDADO EN EL ENTORNO FAMILIAR 10 | 1.3 EL AUTOCUIDADO 14 | 1.4 EL CUIDADO DE LA PERSONA CUIDADORA 16 | 2. ELABORACIÓN DE UN PLAN DE CUIDADOS 18 | 2.1 ACTIVIDAD PARA EL PRÓXIMO MÓDULO 21 | 3. MATERIAL DE APOYO PARA LA ACTIVIDAD NO. 4. CUIDADOS, CICLO DE VIDA Y GRUPOS DE ATENCIÓN 22 | 3.1 CUIDADOS DE NIÑAS Y NIÑOS 22 | 3.1.1 RUTINAS DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN 22 | 3.1.2 CREACIÓN DE HÁBITOS HIGIÉNICOS 23 | 3.1.3 PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD 23 | 3.1.4 ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN INICIAL 23 | 3.1.5 PRÁCTICAS DE ESPARCIMIENTO Y RECREACIÓN 24 | 3.1.6 MEDIDAS DE SEGURIDAD, PREVENIR Y EVITAR ACCIDENTES 24 | 3.1.7 VÍNCULO AFECTIVO Y COMUNICACIÓN 24 | 3.2 CUIDADOS DE PERSONAS ADULTAS MAYORES 25 | 3.2.1 HIGIENE Y CUIDADOS DEL ADULTO MAYOR 26 | 3.2.2 LA ALIMENTACIÓN EN LA PERSONA ADULTA MAYOR 27 | 3.2.3 ACTIVIDAD FÍSICA EN EL ADULTO MAYOR 28 | 3.2.4 EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO Y AUTOCUIDADO DEL ADULTO MAYOR 29 | 3.3 CUIDADOS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 30 | 3.3.1 HIGIENE Y CUIDADOS DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD 30 | 3.3.2 LA ALIMENTACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 32 | 3.3.3 MOVILIZACIÓN DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD 33 | 3.3.4 PROMOVER LA AUTONOMÍA Y DISMINUIR LA DEPENDENCIA DE UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD 34 | 3.3.5 PREVENIR EL ABUSO SEXUAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD 34 | MATERIAL RECOMENDADO 36 | CRONOGRAMA PARA EL DESARROLLO DEL TALLER 37 | GLOSARIO 38 | BIBLIOGRAFÍA 39 | HERRAMIENTAS DE FACILITACIÓN 41 |es_ES
dc.format52 páginases_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito : Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectPROTECCIÓNes_ES
dc.subjectFAMILIAes_ES
dc.subjectBIENESTAR SOCIALes_ES
dc.subjectMEDIO FAMILIARes_ES
dc.subjectSALUDes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectALIMENTACIÓNes_ES
dc.subjectCOMUNICACIÓNes_ES
dc.subjectSEGURIDADes_ES
dc.subjectPREVENCIÓN DE ACCIDENTESes_ES
dc.titleEl cuidado y protección en las familiases_ES
dc.typebookes_ES
dc.identifier.slughttps://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/151193-opaces_ES
dc.tipo.spaLibroes_ES
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